Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged

1953. szeptember 23., I. rendes ülés

l.sz^melléklet a jegyzőkönyv 5.pontjához. Jelentós a beiratkozásról és tanévkezdésről.

Az 1953/54.tanévben az I.évesek beiskolázásának nehézségei több tényez '?e vezethetők vissza, Mikor decemberben a beiskolázás munkáját el^ondtük, az 1 ' u.lók igazgatói sok helyen tájékozatlanok voltak.

Kern tartottak lépést az Egyetemek és Karunk fejlődésével, nem ismerték eléggé az egyes szakok perspektíváit.

A beiskolázás alkalmával kintjárt oktatószemélyzetünk eléggé elszigetelődött munkájával, mindössze egy, esetleg két alkalommal tudtak beszélgetni néhány hallgatóval, ^gy a sok befektetőiü ^0i_ útiköltség nem egészen hozta meg. a kivánt eredményt. Helyesebb lenne a jövőben, ha a Kar beiskolázási felelőse minden hónapban a Megyei Tanács Oktatási Osztályán tartott igazgatói értekezletén tájékoztatná az igazgatókat a Kar beiskolázási feladatairól. Nehézséget okozott az is, hogy a Minisztérium nem tájékoztatta sem az Egyetemet, sem a Kart, hogy mely szakérettségis tanfolyamokról kapunk hallgatókat. Csak keretet kaptunk az egyes szakoknál. Meg kell azonban jegyezni, hogy augusztus 15.-ig mindössze 8 szakérettségis anyaga érkezett, szeptember 1.-ig a 41-ből 25. így a szakérettségisek számára fenntartott helyek üresek maradtak. A Minisztériummal való megbeszélés alapján ezeket a helyeket középiskolás érettségisekkel kellett betölteni.- Mivel akkor már csak nagyrészt átirányításról lehe - tett szó, igy a szociális kategória keretszámát nem tudtuk tartani, amit a Minisztériumból lentjárt Györffy elvtárs tudomásul vett.

Nehézséget jelentett a felvételi bizottság munkájában-, hogy a középiskolák, nem adtak több alkalommal megfelelő jellemzést, igy a felvétel^ügyében a csucsbizottság nem tudott mindig idejében dönteni,igy egyes ügyek hetekig húzódtak.

Hiba volt a középiskolák nevelői részéről, hogy különösen a jobb képességű fiatalságot elsősorba, mérnöki pálya felé ir ezáltal a tanári pálya lebecsüld lett. All ez különösen a matematika-fizika, fizika-matematika és kémia-fizika szakon.

Az érettségi bízonyitvány érdemjegyei az egyes iskolák szerint igen különböző értékűek voltak. A szélső értéket képviselte az a mezőtúri jeles diák, aki alig ütötte meg a közepes mértéket, viszont a makói gimnázium nagyon jó matematikai képességű hallgatókat küldött Karunkra.

A keretszámot az egyes szakokon a következőképen teljesitettük:

M

P

É

E

X

Összesen

Ebből

szakérett

Mat.-fiz.szak

11

24

7

27

2

71

E 3

P 9

Fiz.-mat. 11

6

12

4

14

V

40

E 1

Kém.-fiz. !í

9

6

8

16

—

39

M 1

P 2

Bioi.-kém.

15

6

7

14

—

42

M 1

P 5

Földr. -geol.

9

5

3

3-20

—

Vegyész

19

10

11

23

1

6 b

Pl E 4

Összesen;

C9

63

40

97

7

•276

2

Jelenleg a kémia-fizika szakon 1 üres hely, +--f-1 ^-n. /

többi /biol.-kénij vegyész/ szakin a ke rét túl lépést az eredményezne, hogy az évismétlők kereten felü^. /ehetők fel.