Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1952-1953, Szeged
1952. november 5., I. rendkívüli ülés
6,sz.melléklet a jegyzőkönyv 54.pontjához. Tisztelt Kari Tanács! A ‘budapesti rektori, dékáni értekezlet, az október 31-i osztályfőnöki értekezlet, de saját tapasztalataink alapján is megáilapitható, hogy bizonyos mértékű lazaság mutatkozik az oktatószemélyzet részéről is. A fegyelmi téren mutatkozó lazaságok mielőbbi felszámolása Karunknak, de minden egyes intézetnek éppenugy érdeke, mint a Pártnak, a Szakszervezetnek és a DISZ-nek, hiszen mindannyiunknak tisztában kell azzal lennünk, hogy az eredményes oktató és nevelő munka első és alapvető feltétele a fegyelem. A fegyelmi helyzet megjavításáért, a fegyelem megszilárdításáért folytatott harcnak első és egyben legfontosabb fegyvere a nevelőmunka megjavítása. A fegyelem megszilárdításában az oktatók példamutatása nagyfontosságu. Ke forduljon elő az oktatók részéről semmi olyan hanyagság, pontatlanság, nemtörődömség, mely a hallgatóságra csakis rossz hatással lehet. Szakszervezetünk elsősorban a segédtanszemélyzet vonalán tud és fog is lépéseket tenni a fegyelem megszilárditása, ennek folytán az oktató-nevelőmunka eredményességének elősegítése érdekében. A fegyelmezést elsősoi*ban önmagunkon kell elkezdenünk, hogy személyes példamutatással - mely mindig a leghatásosabb nevelőeszköz - eredményt tudjunk elérni a hallgatóság nevelése, helyesen felfogott fegyelmezése terén. Éppen ezért már jelenleg megszervezés alatt áll a SzB. nevelési felelőse mellett működő Nevelési Bizottság, melynek munkája egyes konkrét feladatok megszervezésében és annak rendszeres ellenőrzésében áll. A SzB. a fegyelmi téren mutatkozó lazaságok mielőbbi megszüntetése érdekében segédtanszemélyzet i vonalon, az alábbiakat látjuk megvalósítandóknak: 1. / A tanszékvezetők legyenek segítségére a hozzájuk beosztottaknak, hogy helyes, tárgyilagos, épitő kritikát, önkritikái szellemet tudjanak kifejleszteni. Az u.n. belső tanszéki értekezleteken szépitgetés, enyhítések nélkül mutassanak rá tárgyilagosan az egyes dolgozók hibáira, mely munkájuk során megnyilvánult, de ugyanakkor kiküszöbölésük módjaira is. 2. / A tanszéki oktatók eddigi egyéni munkatervét /brigádtervét/ az uj munkaidőrendezés megtörténte után haladéktalanul át kell dolgozni, illetve ahol esetleg még egyéni munkatervek nem készültek volna el, azokat el kell készíteni, mert az eredményes munka feltételei közé tartozik annak előzetes terv szerinti végrehajtása is. Az egyéni átdolgozott tervek elkészítését a SzB. szorgalmazni és ellenőrizni fogja. Eelyesnak tartanánk, ha az egyéni munkatervek elkészítésére a Kar határidőt tűzne ki. 3. / laboratóriumi gyakorlatokon, szemináriumokon - tehát ahol gyakorlati intézeteknél műszer, eszköz stb. rongálás veszélyének lehetősége elsősorban fennforog, az oktatók az eddiginél fokozottabb mértékben hivják fel a hallgatóság figyelmét a szocialista tulajdon megvédésének fontosságára. Utaljanak arra, hogy a hallgatóságnak elsőrendű kötelessége nemcsak a maga részéről ügyelni az állam javaira, hanem kötelessége következetesen ügyelni kevésbbé öntudatos, vagy esetleg éppen ellenségesen megnyilvánuló társaira is és igy pozitiv munkával kell küzdeniök nekik maguknak is az intézeti felszerelési tárgyak mindennemű, gondatlanságból, nemtörődömségből történő rongálódása" ellen. 4. / Az előadási órákon, gyakorlatokon, általában a hallgatósággal való foglalkozások alkalmával a fegyelembontókkal szemben - akik társaik munkáját is gátolják - különösen olyanokkal szemben, akik következetesen
