Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1952-1953, Szeged
1953. március 18., VII. rendes ülés
- 2 -75. Dékán következő napirendi pontok előtti bejelentése, örvendetes tény. ről ad számot, A Kar 3 tagjáts dr.Ábrahám Ambrus. dr.Szőkefalvi-Nagy Béla egyetemi tanárokat 20.000 - 20.000, Koch Sándor egyetemi tanárt 10.000 Ft.-os Kossuth díjjal tüntette ki a Magyar Népköztársaság Miniszter Tanácsa. A Kar nevében örömmel köszönti a kitüntetetteket s jókívánságainak ad kifejezést, /lásd l.sz.mellékleti/ Ábrahám professzor az alábbi szavakkal köszöni meg Dékán megemlékezését} rt Dékán ürl - Tisztelt Kar! Tessék megengedni, hogy mindhármunk nevében őszinte.köszönetét mondjak Dékán Urnák jóleső meleg szavaiért. Tisztában vagyunk azzal, hogy a Kossuth-dij nemcsak elismertét és kitüntetést,de kötelességet és kötelezettséget |elent. Mi vállaljuk ezt a kötelezettséget és mindhármunk nevében Ígérem, hogy úgy tudományos, mint pedagógiai téren az eddigihez hasonló odaadással fogjuk szolgálni Karunkat, egyetemünket, a szocializmust s a magyar dolgozó népet. ígérem, hogy minden munkánkkal és törekvésünkkel azon lessünk, hogy biztosítsuk fejlődésünk és haladásunk egyetlen biztos alapját, az épitő és boldogító békét!M 76. Dékán ismerteti az első tárgysorozati pont során az.1953.február 28.iki-fOM.-ban tartott- rektori-dékáni értekezlet anyagát. A jövőbeni főbb feladataink a következők; 1. A félévi munka gerince Pártunk Központi Vezetőségének határozata alapján továbbra is az ifjúság kommunista nevelése és tanulmányi munkájának a megjavítása. Ez nem lehet egyedül a marzizmus-leninizmus tanszékének a feladata. 2. Be kell vezetni az elkészült prograamokat. Ahol ez nem lehetséges, elő kell készíteni a jövő tanévi bevezetést tanszéki értekezletekkel kapcsolatban. A kiadott programmokat főleg a végrehajtás szempontjából kell megvitatni. Előzetes bírálatra az előkészítés alkalmával volt alkalom. Az utólagos bírálat alapján való továbbfejlesztésre általában egy évi kipróbálás után kerülhet sor. o 3« A készülő pro grammtervezeteket, a tanszékek az eddiginél szélesebb körben vitassák meg. Szükség esetén külső gyakorlati szakembereket is be kell vonni a programmok megvitatásába. A. Fokozottabb figyelmet kell fordítani az alaptárgyak tanítására. Meg kell vitatni, miképen javítható meg a matematikai alapoktatás. 3. Nagy gond fordítandó az államvizsgák előkészítésére. Ügyelni kell arra, hogy a hallgatóknak ne Írjunk elő olyan anyagot, amit nem hallgattak. A tanszemélyzet segítse a hallgatókat az államvizsgára való készülésben. A tanszékvezetők segítség a hallgatókat a szakdolgozat elkészítésében. ■‘•artsanak a tanszékek konzultációkat. 6. Az egyetemek vezetői fokozottabb mértékben ellenőrizzék és segítsék az orosz lektorátusok munkáját.
