Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged

1951. november 9., III. rendes ülés

hallgatók 80 a már megtartatta irodalmi beszámolóját ée 100

műnk abe a záao 1 <5 ját •

Mindezen intézkedések folytán október végére legtöbb tárgynál elértakt begy a tanulmányi színvonal, ha nem le kiválónak, de kielégítőnek mondható* Az eddig irt zárthelyik átlagának zöme 2*5 - 3*5 intervallumba esik* Komoly nehézség a nem matematika szakos hallgatók matematika oktatásában mutatkozik* vegyészeknél, kémia-fizika szakosoknál, biológusoknál, földrajz-geológia szakosoknál* Itt különösen az utóbbi két évfolyamnál nea tudtunk megfelelő, fejlett gyakorlatvezetőket beállítani a káderhiány miatt, a az előadók sem rendelkeznek még kaki kellő pedagógiai rutinnal* a vegyészek általában kedvetlenül tanulják a matematikát, nincsenek meggyőződve arról, hegy az, amit tanulnak a vegyészképzésükhöz Ütétleaül szükséges* /Ugyanez áll bizonyos mértékig a fizikára is*/ Ezért kevesen szánják rá magukat a felmerült nehézségek felszámolására* Pedig okulhatnának a III.éves vegyészek példáján, ahol a matematikai előismeretek hiánya miatt igen nehezen megy a Fizikai kémiai számítási gyakorlat*

Az I.éveseknél a középiskolái és az egyetemi oktatás között lévő különbség és módszertani eltérés miatt a folyamatos tanulásban bizonyos hiány mutatkozott. Ennek oka elsősorban a hiányos jegyezetelésben keresendő* A hallgatók ugyanis teljes mértékben az előadást nem tudják lejegyezni, matematikából pl. nyomtatott jegyzet sem áll eziaeig rendelkezésükre. Ez csak fokozta & tapasztalt hiányossá; okát* A jegyzet hiánya miatt az előadások Ütemét lassítani kellett, ez azenban az előadási anyag elvégzésében az előadókat hátráltatja* Külön problémát ekeznak azok a hallgatók, akik jelentkeztek honvédtiszti iskolára, el is mentek, de felvételt nem nyertek, a ezért tanulmányaikban igen nagy elmaradás mutatkozik* /A szeptember havi részleteredmények megtalálhatók az október havi kari tanácsülés j egy z ő könyvé ben/.

Szakérettségis hallgatóinknak kb. 30 «é-a ért el eddig jeles-jó eredményt, több mint 30 a közepesnek mondható, 25 gyenge, 15 jí egészen gyenge* Feltűnően rossz eredményt értek el eddi£ az I.éves vegyész szakérettségis hallgatók*

2*/ Hogyan alazul.a. lenyelem, .fontosabb fegyelmi határozatok rövid la-Komolyabb fegyelmi vétség még e két hónap folyamán nem fordult elő, s hallgatók az előadási órákon fegyelmezettek viselkednek* Béhány gyakorlaton történt, ahol a gyakorlatvezető is hallgató, hegy beszélgettek, nevetgéltek* Több helyen előfordult, hegy egyes hallgatók a demonagtráoiő Írásánál nem jártak el bessületesen, csaltak, a szomszédjukéról másolták le a dolgozatot* Itt la sikerült az előadók és a Tanulmányi Osztály segítségével a rendet helyreállítani* A Fegyelmi Bizottságra a november havi kari tanácsülés tesz javaslatot* Működését megalakulása után szánnál megkezdi* Jelenleg kb* 15 fegyelmi ügy vnn előkészítés alatt* Fegyelmi elé állítja az igazolatlanul mulasztókat, tanulmányaikban indokolatlanul elmaradtakat és azokat, akik az állam vagyonát rongálják, akarattal kárt akoznak* Szzel kapcsolatban több inttSzettŐl futott be jelentés, ahol a hallgatók a padokat megfaragták, a fiókok fogóját leszerelték, oigarettevégeket, papírokat szétdobáltak* Az utóvizsgák lezárásakor dékán a következő határozatokat hozta*

Kilenc hallgató kapott vizsgahalasztásra engedélyt, egy kivételével mindegyiknek ösztöndíjából levontunk*

Hyelo hallgatót évfolyam ismétlésére utasítottunk, ezeknek kivétel nélkül csökkentettük ösztöndíját*- 2- J(f