Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged
1951. október 9., II. rendes ülés
rauKra, _ latókö rük nagymértékben s aélesedett. Tapasztalataikat fel tudlak majd használni, “ill. tovább tudják majd adni. A fentebb ealitett példákat azért soroltam fel, hogy a levont következte tea e ke\kt az 1952.évben tartandó te me lés i gyakorlatok előkészítő munkájában már figyelembe vehessük. a fiz.-mat., kém.-fiz. és esetlegesen a mat.-fiz. /t.i. ha a - mém az eg v foszak be vezetéseve lőtt kelt“- N.T. rendelet ezekre is fog vona'tkézni/ szakos tanárjelölt hallgatók termelési gyakorlati témájának raegálláp itásakor nagyobb gond oh kell f orditaníerre a kérdésre mint az 1951. évben, a szakma természeténél fogva nem könnyű a téma választóé. Azokban a gyárakban, amelyek e se lóiéi a“hallgatóknál számításba jöhetnek, a munkafolyamatok vagy automatizálva vannak, vagy olyan természetűek, hogy/a hallgatóknak ezekbe a folyamatokba való bekapcsolódása va y nem lehetséges vagy pedig csak oly nehézségek révén oldható meg, mélye)? károsan befolyásolják a termelő munkát. /A gyárban össze sen “négy hetet töltő gyakorlatlan ha liga. tok hosszas és speciális gyakorlatot igénylő munkát nem igen vehetnének át./ Lijvei egyetemi intézeteinkben a hallgatók Mt. 1 elsajátított mérőméd3zérók, alap jait Jíéraepetik bonyolultabb“- ipo ri kutató láboratoriumokbar használatos eljárásoknak, célszerű, lenne ezeket a hallgatókat inkább a kutatólaboratóriumok munkájába, ill. e munkákkal kapcsolatos egyes részletkérdések megoldása fele vezetni. Pl. fejlettebb mérőtsohnika alkalmazásával rutin-méréseket is végezhetnek; a számukra uj eszközök megismerése, ezekkel való bánásmód elsajátítása mindenképen ér de klódé süket “nőve Iné, főleg akkor, ha a munkájukkal kapcsolatos ipari kérdésekre, ipari perspektívákra gyári , instruktoruk fel is hívja figyelmüké t. Kutató laboratóriumi foglalkoztatásnál mindenekelőtt szem előtt” tartandó azonban az állam,- ill. üzemi titoktartás kérdése. A mondottak fő lep: a fiz.-mat. szakos tanárjelölt hallgatókra vonatkoznak, akikkel legtöbbet fizikai intézeteink foglalkoznak. Ebből szervesen következik, - figyelembe véve az egy - foszakos _ képzést - hogy egyes hallgató csoportok termelési gyakorlatainak irányítására Karunkon azok az intézetek jelöltessenek ki. melyekhez a kérdéses hallgatók fé'szak.iuk szerint legközelebb állnak./ , sér let i és Elméleti Fi'____ __ dig valamelyik kémiai intézethez./ az egyetemeieladatai a termelési gyakorlatokkal kapcsolatban^ A N.T. idézett rendelete alapján csupán a javasolt változtatásokat terjesztem elő. A VA ponthoz. A Dékán teendőivel kapcsolatban, az egyes irányitó tanszékek kijelölésénél érvényesüljön az a fentemlitett szempont,hogy az irányító tanszék a hallatok főszakjának megfelelő tanszék legyen. A VA ponthoz. Mivel a V/d pont értelmében az ^ntéíeti instruktor kijelölésének határideje május'26, a témák kijelölésivel kapcsolatos t&rgyala'sok lebonyolítására, ütemtervek kidolgozására elegendő időt kell biztosítani. Ezért javasolom a V/h pont batáridejének junius 16-ig való raeghosszabbi tásat. Ezeknek a felsorolt csekély változtatásoknak eszközlése létének minden szakon való maradéktalan te Ijes1-fM setén a N.l.renüeitését biztosi tot ónak látom."
