Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged
1951. szeptember 5., I. rendes ülés
Ah Budd professzor javasolja, hogy a Kar valamilyen szempontot jelöljön meg a meghatározott időben Írandó dolgozatokkal kapcsolatban'. Ahol számolási gyakorlatok vannak, ott az ellenőrzés nagyon könnyű, ilyen esetben nem okvetlenül ragaszkodik ahhoz, hogy minden egyes előadáson ellenőrzés legyen. Kalmár professzornak az volt a tapasztalata, hogy az előre kitűzött kisvizsgák a múltban nem váltak be, mert a többi tárgyak elhanyagolására vezettek. Inkább javasolja a gyakorlatokon a rendszeres feleltetést, -az előadáson időnkénti visszakérdezést maximum 5 percig, és havonta egyszer egy villámdolgozat Íratást. Véleménye szerint ez teljesen világos képet nyújt a hallgatok folyaaatos tanulásáról. A minisztérium felvetett mégegy módszert,‘a házi-feladatok adását, amit szintén javasol. Greguss professzor soknak tartja a havonkénti dolgozatot. Ré'dei professzor helyesli Greguss professzor hozzászólását, mert óriási munkát jelent az" asszisztenciának a dolgozatok kijavítása. Semmiképpen nem tartja helyesnek az Írásbeli vizsgák tulhajtását. Wagner intézeti tanár megjegyzi, hogy ő villámkérdéseket adott villámdolgozatok helyett. Véleménye szerint abból is tájékozódni lehet a hallgatók tudása felől. Kalmárné osztályvezető véleménye szerint, tekintve, hogy e vizsga és kollokvium majdnem mindig1 szóbeli, helyes ha úgy készítjük elő a hallgatókat, hogy szóban is ellenőrizzük. Lehetne csoportokra felosztani a hallgatókat és szóbeli beszámólót is beiktatni. Esetleg egy egész anyagrészből kapnának összefüggő kérdéseket. A kér idejét a tárgirak minősége szabja meg. Szabó professzor javasol ja,'hogy az ellenőrzési terv összeállításának időpontját a Kar tolja ki, mert a jó munkához idő kell. 3?öbb hozzászólás után f a Kar úgy dönt, hogy az- intézetek az*ellenőrzési tervet 8-ig állítsák össze, hogy az összeegyeztetés 13-ig megtörténhessék. Budc professzor a jegyzet készítésével kapcsolatban megjegyzi, hogy némely hallgatót a részletes jegyzetkészítés annyira leköt az órán, hogy nincs ideje a kísérleteket figyelemmel kisérni. Véleménye szerint ez semmi esetre sem engedhető meg. Dékán kéri a Professzorokat, hogy az egyes csoportok megalakulásánál hívják fel azok figyelmét arra, hogy a,, jegyzetkészítésnél utasítás szerint járjanak el. Kalmárné osztályvezető elmondja, hogy a csoport-megbízottaknak ellenőrizni kell a hiányzásokat is, és azt csak úgy tudják megoldani, ha a csoport tagjai egymás mellett ülnek. Kéri a professzorokat, és rajtuk keresztül az előadókat, hogy a csoportok és rsoporttagok helyét' jelöljék ki és kötelezzék arra, hogy mindig a számukra kijelölt helyre üljenek, l^ogy ellenőrizhetők legyenek. Dékán felkéri Kalmár professzórt, hogy ismertesse<a hallgatók elhelyezésének és a tantermeknek a kérdését. Kalmár professzor bejelenti, hogy a hallgatók lakás és tantermi elhelyezése körül nehéz problémák vannak. Rengeteg harccal járt a megol• cás .és e.közben nem minden fórumnál tapasztaltak kellő megértést. A minisztériumtól kaptak támogatást, de a legtöbbet a Pártbizottságtól 11 -
