Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged
1951. december 21., IV. rendes ülés
- 6 -hegy a ha11 gató ki ne merűijön, ezért as írásbeli ás a .szóbeli között pihenőt kell tartani. < Ezékután Dékán ;me pu itatásra bocsátja Kalmár professzor első ká idegen csoporttagok jelen lehetnek-e a .szóbeli vizsgálatokon? érdesét: Több hozzászólás ztán Dékán kimondja a Kar határozatát: A vizsgálat okon csak me; csal-; a vizsgáztató professzor jovanagv; sa mellett Hallgathatják meg e. vizsgát. zvéleményét? z arkózik ezt ne a hali-A vita során Budó professzor kifejti, hogy egyes esetekben nem el azjgpnlő megoldás elől. azonban nem tartja kivonatosnak hogy általános uzussa fejlesszük. Ez ugyanis olyan érzelmeket kelthétn gates ágban, mintha a professzor nem lenne biztos a dolgában. Dékán csatlakozva Budó professzor hozzászólásához,kifejti, hogy az egyes z taly sa tok nepszavazas-s zeru T r személyes felelősség nem engedi meg,az --------------- —..-------- - ?----, eldöntését. Azonban nagy' nevelő hatást tulajdonit annak, ,ha osztályozás ' után a vizsgáztató professzor röviden kiértékeli a vizsgázó félévi munkáját és viz'sgate 1 jesitményét és megindokolja az osztályozást. Budó prof e3szór szükségesnek , tartja,hogy az osztályzatok megadása csak az esesz caport levi zsgáztatásé után történjék meg,',mert a óm3 hallgatónként való osztályozás lehetetlenné teszi a vizsgák elején a csoport általános szintjéhez mért osztályozást. 3za.bó professzor nem helyesli a vizs véleménye szerint professzoraink gya, ccákon aktive is közreműködnek, « rfilr ily en_ értelmű szabályoz£ t.mert & se'p" or lőtt vizsgáztátok akik a vizsitenek a vizsgázónak. Bizonyos benn: nincs a Karban egyetlen, oly an* profess zor .sem. aíci miután feltette a ká 5 nélkül Kivárná a vizsgaidő lejártát, függetlenül at tói,hogy dést, ,szó .vizsgázó megszólal-e vagy sem. » ra lékán Szabó professzornak adott,válaszában rámutat arra . or lat tel biró, fiatalabb vizsgáztatóink' is vannak, akik szamára kiva-i 'ti it i i i ' *?• .1.1 . rr_.............. i. _.*„i. hogy, te vés gya-Dé! korlat«-.* *___~~~~~ — Q---------V-- — --------» ----------------- ----- , na to a egy általános útmutatás kidolgozása. Nem akarjuk, a professzorok es a gyakorlott asszisztencia kezeit megkötni,azonban egymás tapasztalatainak kicserélése és a bevált módszerek rögzítése mindenképpen hasznos dolog. Kiss professzorf csatlakozva Dékán szavaihoz, kivána-tosnak tartja az asszisztencia vi zs gaz tat ás ának eile nő rzé só t. *—• Cseh István miniszteri kiküldött kifejti, hogy a vizsga nemcsak a Jegy megállapít és a, banán nevelés is. SzüK«gesnek tart. ja azért, hogy vizsga után a vizsgáztató professzorok, rámutassanak azokra a hibákra, amelyeket a hallgatók általánosan ás személy szerint is elkövettek. Ezékután Dékán kimondja a Kar határozatát: A vizsgáztatás nevelés is* A vizsgázókat tehat úgy kell a vizsgákról el bocsátanunk,hogy azok meg legyenek győződve a kapott jegy' objek-
