Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1950-1951, Szeged

1951. január 8., III. rendkívüli ülés

Tüdős DISz kiküldött szerint átfedés az általános kémia, fizika és az általános biológia néven futó jegyzetben van. A fizikánál túl sok ismétlődés nincs. Nagyon sok gyakorlat volt, amelyet az évfolyam a szak szempontjából nem látott lényegesnek. Az I.évfolyamon kapjanak a hall« gatók élettant.

Dékán igen »agyföntéssé nagyfokú fedést lát a kristálykémia és a szerkezeti anorganikus kémia között. Koch professzorral való egyetértésben a kristálykémia előadása Szegeden felesleges.

Tüdős DISZ kiküldött meg jegyzi, hogy Koch professzor által leadott anya** got nagyon jónak tartja.

Koch professzor megjegyzi,hogy a IV.éveseknél van nagyfokú átfedés.

Kar a d/ pont - a kötelező tanulókörök és szakkörök rendszere megfelelő-e s gyakorlatban - tárgyalására tér rá.

Kiss professzor azóváteszi,hogy miért maradt el a kötelező tanulókör, igy nem veszik komolyan a hallgatók.

Kalmár professzor megjegyzi, hog^ azért, mert a reformban csak a matematikus hallgatók "Analízis I. c. kollégiumánál van. külön tanulókör előirva. Nagy baj az,hogy a reform szövege összekeveri a tanulóköröket a tantermi gyakorlatokkal. Szerinte a félreértéseket kikü* szöbölné az a Miskolcon használatos jelölésmód,ahol az elméleti előadást, a gyakorlatot és a tanulókört egyformán feltüntetik igy:

24241. Ittyilágosan látják, hogy mi gyakorlat, mi tanúiékor. Javasolja, kérjék a minisztériumot, hogy pontosan Írja elő az egyes elsőéves tárgyakhoz külön a tantermi gyakorlatok és külön a tanulókörök óraszámát.

Kalmámé osztfilyvzető szerint,ha kívánatos, hogy legyen, akkor kellene megnevezni.

Kalmár professzor szerint a szakkörök főleg a tudományos szukkreszé cencia szempontjából lennének kívánatosak. A szakkörök hirdetésének akadálya azonban a professzorok túlterhelése.

Dékán szerint a professzorokat tehermentesíteni kftllene és akkor lehetne beállítani a szakköröket. A szakkör nem lenne kötelező, csak ajánlatos.

Széli professzor szerint kívánatos lenne szakköröket helyettesitő megfelelő szeminárium bevezetése.

Kar az e/ pont - valóban kisebb-e az I.éves hallgatók megterhelése, mint az előző tanévekben és reálisan fokozódik-e a felsőbb évfolyamok hallgatóié - tárgyalására tér rá.

Kiss professzor megjegyzi,hogy az I.évesek terhelése nem lehet kevesebb, mert a tematika ugyanannyi.

Kalmár professzor úgy véli,hogy arról,hogy óraszám szempontjából van-e túlterhelés, vagy az előirt óraszámot elbírják-e a hallgatók, a DISZ- 9 -