Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi kar tanácsülései, 1947-1948, Szeged

1947. szeptember 23. I. rendes ülés

y[ tését, amely valamennyi gyakorlat laboratóriumi diját egységesen ren­dezné, és amelyet állásfoglalás vé­gett megküldhetnénk a többi egyetem­nek . Dr.Bruckner Győző ny.r.tanár javasolja, hogy kérje fel a Kar dr. Szabó Zoltán ny.r.tanárt a labora­tóriumi dijak kérdésének egységes rendezésére vonatkozó tervezet sür­gős elkészítésével. Általános elv­ként mondja ki a Kar, hogy a hallga­tók minden esetben a gyakorlatok ön­költségi árát fizessék meg, jeles e­­lőmenetelü szegény hallgatóknak pe­dig adjon a Vallás- és Közoktatásü­gyi Minisztérium vagy a Diákjóléti Iida, vagy a szociális alap labora­tóriumi dij-segélyt. Dr.Kiss Árpád ny.r.tanár java­solja, hogy a Kar ilyen általános elvek alapján készítendő tervezethez elvben előre járuljon hozzá, végle­ges szövegét pedig, mihelyt elkészül, körözvényileg fogadja el. Kar az Orvostudományi Karral tartott együttes értekezlet által java sóit tervezetet indokoltnak tartja és teljes egészében^elfogadja, mert a ma­ga részéről sem óhajtja., hogy Karunkon az orvostanhallgatók részére tartott gyakorlatok eredeti céljukat téveszt­ve, kétes értékű demonstrációkká süly­­lyedjenek. Elhatározza, hogy a tervezetet az Orvosi Karral együtt jóváhagyás vé­gett a Vallás- és Közoktatásügyi Mi­niszter Úrhoz terjeszti fel. A laboratóriumi dijak kérdésé­nek az önköltségi dijak szedése alap­ján történő egységes rendezését szük­ségesnek tartja, ahhoz elvben hozzájá­rul s erre vonatkozó tervezet kidolgo­zására felkéri dr.Szabó Zoltán ny.r. •tanárt, azzal, hogy mihelyt a terve­zet elkészült, köröztetni kell s ha a' Kar azt körözvény utján elfogadja, u­­gyancsak fel kell tér jeszt0Hi.a Vallás- és Közoktatásügyi Miniszter Úrhoz, egyidejűleg meg kell küldeni a társe­gyetemeknek egységes állásfoglalás vé­gett. Kar ezt a határozatát hiteles­nek jelenti ki. Ezzel kapcsolatban elnöklő dé­kán kéri a Kar állásfoglalását az értekezleten ugyancsak felvetett se­­gédtanszemélyzet kérdésében. Többek hozzászólása után Kar a segédtanszemélyzet lét­- 24 -

Next

/
Oldalképek
Tartalom