Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi kar tanácsülései, 1945-1946, Szeged

1946. februárhó 8. III. rendkívüli ülés

Dr«Ábrahám Ambrus ny.r*tanár az általános állattani és biológiai in­tézet segédtsnszemélyzeti állásainak rendezésével kapcsolatban a követke­ző javaslatot terjeszti a Zár elé: "Tekintetes Kar! A vezetésem alatt álló általános állattani és biológiai intézetben e­­lődöm idejében hat rendszeresített állás volt és, pedig három dijáé és három aijxalan« Dijáé állasok voltak: egy intézeti tanári, egy tanársegédi és egy X.fizetési osztályba tartozó hivatali segéderő, mely utóbbi később . az embertani intézethez került s igy nekem éveken keresztül két tuuományos segéderővel kellett az intézetemre „ háruló munkát elvégezni, mert ninos kétség az iránt, hogy a még hallgató sorban lévő díjtalan segéderők sem az oktató, sem a kutató munkában e­­gészemberként nem használhatók. Ezért kértem már több iz^en a Tekintetes kart, uogy intézetem részére a val­las- és közoktatásügyi miniszter úr­tól egy díjas gyakornoki állást ki­eszközölni keayöökedjék. Karunk ké­résemet minuig megértéssel fogadta s egyik nemregi ülésén úgy is határo­zott, hogy az első díjas gyakornoki állást, amit a Kar számára engedélyez­ni fognak, intézetemnek juttatja. Mivel a mostani miniszteri ren­delkezések módot nyújtanak arra, hogy a díjtalan állások átszervezésével az intézet zavartalan munkamenetéhez feltétlenül megkívánt díjas segéde­rők számát a szükséges mértékig emel­jük, az intézeti tanári és tanárse­gédi állás meghagyása mellett kérek még egy tanársegédi állást, illető­leg kérem az egyik díjtalan gyakor­noki állásnak tanársegédi állásra való átszervezését. Kérek továbbá a még megmaradó két díjtalan gyakorno­ki állás helyett két demonstratori ’ állást! Abban az esetben, ha a három díjtalan gyakornoki állás továbbra is díjtalan maradna, tiszteletteljes kérésem az volna, hogy intéztem szá­mára egy díjas gyakornoki állást kap­jak, mert erre múlhatatlanul szüksé­gem volna. Szükségem volna nemcsak azért, mert intézetem rendbentartása a gyűjtemények kezelése és gyarapítá­sa sok olyan munkát követel, amit az altisztek nem tudnak elvégezni, hanem azért is, mert a gyógyszerészképzés­sel kapcsolatos előadások és gyakor-3

Next

/
Oldalképek
Tartalom