Szegedi Magyar Királyi Ferenc József Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi kar tanácsülései, 1932-1933, Szeged

1833. március 14. VII. rendkívüli ülés

T-/>•/; út realisztikus tantárgyak óraszáma legalább a reális ólában egyenlő

legyen a humanisztikus tant&rgyy&t óra- *

(

számával, a többiben pedig neveltessék^''» annyival is Inkább, mert ar.Ukséges lesz e természettudományi tárgyakból gyakorlatoknak bevezetése, ami Néiaetorszá«ban »ér a nagy háború előtt le megvolt, ^

Elnök felkéri a Kar tscrjstt, hogy állás pontúikat kifejteni salveaked- Jenek.

I>r. Oelol József ny.r, tanár Dékán elŐter jeá'fcóa^hez mindenben hoznájárul éa azt u következő húron pontban foglaltak értelmében tartja kiegészítő^, dinek:

1. A középiskolai nevelésnek tisztában kellene lenni ezzel, hogy u nevelés hármas ágasatu, hogy az lélek »Ívelésén kivdl a testre éppúgy vonatkozik, mint áoogy vetiutkowaia kellene az érzéksservexjátttvülésére is. > időn a lélek nevelését elsősorban a humanista tárgyak kívánják szolgálni, a test növelésére ia mindennapos gondot xellene fordítani a mindennapi torna érákkal, az. éléire valóság szempontjából azonban legtöbbet jelent «a érzékszervek nevelése, tehát az, hogy a középiskolából kikerült ifjú jól tudjon aoglétni,észrevenni, megfigyelni az életből mindent, éspediglen megfigyelni ós érték Ini embertársait csak úgy, miként az él") és élettelen természetet egyaránt. — A lélektan anitja, hog7 helyes Ítéleteket mondani és helyes következtejéae-