Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1959-1960, Szeged

1959. 12. 10. 2. rendes kari ülés

-8-seken, kolhozokban betakarítási, aratási munkálatoknál, a kollégiumok karbantartásánál. Éppen ezért mi, ezeket figyelembe véve, általában nem szeptember 1-én, hanem október 1-én kezdjük a tanévet. De meg kell mondani, hogy a diákoknak a fizikai munkában való részvétele nem adminisztratív módon előirt, hanem társadalmi utón szervezett. Mi igyekszünk az oktatást közelebb vinni a gyakorlathoz, s ugyanakkor1 a gyakorlati oktatás elveit olyan tartalommal megtölteni, ami az elméletnek nem megy a rovására. Továbbá: jelentős mértékben megnöveltük a termelési gyakorlatot. A régi tanterv szerint ez 4 hónap, 2-2 hónap a IV. es az V.évfolyamokon.

Most lo hónap lesz. A diák itt elsajátítja azt, ami szükséges a gyakorlati tudás szempontjából. Amikor termelőgyakorlaton van, akkor 2-3 tárgyat kell egyidoben tanulnia és ebnői levizsgázik a termelési gyakorlat befejeztével. A termelési gyakorlat alatt speciálkollégiumokat hallgat, amelyeket Ízlése szerint fog kiválasztani. Azután a szakdolgozatát készít}, el, amely főtantárgyként szintén a gyakorlattal kapcsolatos. Átépítettük az államvizsgarendszert is. Eddig minden diák vizsgázott párttörténetből, állam- és jogelméletből, továbbá államjogból és államigazgatási jogból, polgári jogból eljárásjogból, büntetőjogból választási alapon. 1966—tói kezdve a'diák a’következő tárgyakból fog államvizsgát tenni /ebben a tekintetben az uj tantér/ már 196o-tól érvényes/: mindenki levizsgázik párttörténetből, polgári jogból, utána pedig vagy államjogból és^államigazgatási jogból - természetesen ezt azok a diakok fogják választani, akik"erre a munkára készülnek -? vagy pedig büntetőjogból. Akik bíróságra vagy ügyészségre kerülnek’, azok'ezt fogjak" válasz tani. Ezek'kb. azok a momentumok, amikre figyelemmel vagyunk, végül megköszöni a kari ülés résztvevőinek figyelmét.

Kovács István köszönetét mond Petrov elvtársnak azért a tájékoztatásért, amit adott. Igen tartalmasán összefoglalta a leglényegesebb problémákat. Nagyon sok irányban megnyugtató volt a tájékoztatója.

Ismételten foglalkozik a fizikai munka kérdésével, helyes lenne egy olyan légkör kialakítása, hogy szégyen nem részt venni a társadalmi munkában. Javasolja tehát fenntartani a fizikai munkában való részvétel társadalmi jellegét, s olyan közszellem kialakítását ebben a kérdésben, hogy az ne adminisztratív kényszerrel legyen megoldható. Halász Pál hozzászólásával, ill. álláspontjával egyetért.

Dékán: a mai vita rámutatott a kérdések lényegére, de természetszerűleg nem lehetett kimerítő. Lesznek azonban alkalmak, amikor a vita folytatható lesz- igy mindjárt a jövő héten, Bolya profeszszor tanulmányának megtárgyalásakor az elmélet és gyakorlat egységéről a jogászképzésben. Mindenesetre megállapítható, hogy a mai vita néhány kérdésben az álláspontok tisztázásáüoz segített be nnünke t.

Mindnyájunk előtt tudatossá válhatott, hogy a jogi oktatás reformjának a kérdése mar a felvételeknél kezdődik, a Szovjetunióban a társadalmilag hasznos munka előzetes teljesítése mar kötelezően elő van Írva. Mi még nem vagyunk ebben a stádiumban. Feltétlenül azt a tanulságot kell máris levonnunk, hogy a felvételeket még fokozottabb alapossággal kell előkészítenünk.

A felsőoktatási reformbizottság határozata fő vonalának megfele