Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1959-1960, Szeged
1959. 10. 14. 1. rendes kari ülés
3 2. 556/1959.jk.sz. A Kar 1939-60, tanévi munkaterve. Előadó: dékán. /I.sz. melléklet./ Dékán bejelenti, hogy e kari tanácsülésen nem a részletes munka- TeFv kerül megvitatásra. Ennek oka az, hogy a Tudományegyetem 1959-6o. tanévi munkatervének javaslata is csak a napokban készült el, tegnap érkezett meg a Karra. Jelenleg csak a munkatervbe felveendő legfontosabb és átfogó jellegű pontokat tárgyaljuk meg vázlatosan. A következő kari ülésünk, illetve oktatószemélyzeti értekezletünk anyagát fogja képezni a részletesen kidolgozandó munkaterv megtárgyalása. Kácz János véleménye szerint helyesebb lett volna, ha a véglefes munkaterv kerül a kari tanács elé, mert ez igy kettős munát jelent. A munkaterv II/5. pontjával kapcsolatban megjegyzi, hogy az túl általánosnak tűnik. Az elmélet és a gyakorlat egységének megvalósítása a jogi oktatásban igen fontos és állandó feladat kell, hogy legyen, s ezért ennek módozatait sokkal részletesebben és nem ilyen általános formában kell kidolgozni. A 8. ponttal kapcsolatban megemlíti, hogy az abban foglaltaknak a végleges munkatervben döntő helyet kell kapniok. A közelmúltban jött haza Romániából, ahol alkalma volt tanulmányozni a diákkollégiumokban a hallgatókkal való foglalkozás problémáit. Ott az állami vezetés igen behatóan foglalkozik ezzel a kérdéssel a rektor felelős vezetése mellett. Az egyes oktatók rendszeresen be vannak osztva egyes bizottságokba és meghatározott időszakonként látogatják a kollégiumokat. A dékán pedig kari vonatkozásban foglalkozik ezzel a kérdéssel. Igen helyes lenne nálunk is egy ilyenirányú kezdeményezés. Nagy László arra tesz javaslatot, hogy a kari ülés vegye le napirendjéről a vázlatos munkatervet. Véleménye szerint egyébként is a munkaterv megállapitásánál abból kellene kiindulni, hogy a múlt évi munkatervből mit és hogyan valósítottunk meg, illetve melyek azok a feladatok, amelyek a múlt évről jelentkeznek és fontossággal bimak. A II. pontban foglalt irányelveknek a munkatervbe való beállítása - megítélése szerint - mellőzendő. A figyelmet a munkaterv összeallitásánál négy-öt döntő kérdésre kell összpontosítani, de azoknak az itt szereplő irányelveknél sokkal konkrétabb tartalommal kell rendelkezniük. A kari tanácsülések napirendiének tervezetével kapcsolatban megjegyzi, hogy abba is sokkal döntőbb problémákat kell felvenni, így pl. a ív. rendes kari tanácsülés napirendi javaslatában szerepel az 1.félévi vizsgák értékelése, amelynek előadója Horváth Róbert professzor lenne. A kari tanácsnak nem a statisztikai jelentéseket kell megvizsgálnia, hanemha vizsgák eredményéből leszűrt legfontosabb tapasztalatokat. Általában a kari tanácsülések napirendi tervezetében szereplő kérdések nem a legdöntőbb témaköröket ölelik fel. A végleges munkatervben a módszertani kérdések tekintetében is sokkal konkrétabb célkitűzéseket kell a Karnak maga elé tűznie, olyanokat, amelyek az oktatási munkában valóban komoly segitsé-3-
