Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1958-1959, Szeged

1959. 02. 12. 3. rendes kari tanácsülés

hogy állami vonalon a fegyelem és a vezetés lehetőségei nagyon korlátozottak. Ha ezt az ifjúsági önkormányzattal összehangolják, az az érzése, hogy a helyzet ettől jobb nem lesz. A maga részéről tehát kissé veszélyesnek tartja a kollégiumositást ebben a stádium­ban. Véleménye szerint előbb meg kell teremteni a szilárd fegyelem alapját és azután lehet beszélni kollégiumositásról. Pl. ha van egy házirend, akkor elképzelhetetlen, hogy még 10 érakor nevel­jenek fel a hallgatók és az± is elképzelhetetlen, hogy rongálják a társadalmi tulajdont, mert hiszen kártérítésre lehet őket köte­lezni. Úgy gondolja, hogy a karnak módjában áll ösztöndij-megvo­­nással és egyéb eszközökkel is elég szigorúan büntetni a fegyelme­­zetlenkedőket és ha egy-két esetben elég erélyesen sikerült megfog­ni őket, akkor ezeknek meglesz a megfelelő hatása. Javasolja, hogy a dékán elvtársak külön vizsgálják meg a kollégiumok igazgatóival a megfelelő Rendtartást és ennek a megtartását a legszigorúbban ke­resztül kell vinni. Semmi bajt nem lát a szombati és a hétfői ta­nítási szünetben a jogászoknál. Ellenben úgy látja, hogy a hall­gatók megfelelő keretek közötti szórakoztatása nincs megoldva. Nyilvánvaló, hogy az a hallgató, aki 10-12 társával lakik egy szo­bában és még egyjrendes asztala és széke sincs, el fog menni vala­hova. A Dugonics-téri diákklub is megszűnt, tehát mindenképpen gon­dolkozni kellene azon, hogy a hallgatóknak a szabad idejükben le­gyen hova menniük. Előadásokat, mozit, szinházat, hangversenyt, stb. kell rendezni, ami a hallgatókat le tudja kötni és a szabadidejü­ket úgy el tudják tölteni, hogy mód legyen a befolyásolásukra. Vé­leménye szerint tehát a megfelelő fegyelem megszervezése nélkül a kollégiumésitásból csak anarchia lesz. A másik igen fontos prob­léma pedig a megfelelő intézkedések megtétele a nevelés és a szabad idő megfelelő kihasználása érdekében, mert anélkül nem lehet előre­haladást elérni. Maday Pál megjegyzi, hogy Nagy elvtárs a jelentés 5. pldala 2. pont­jával kapcsolatban kifejezte, hogy nem ért egyet azzal a gondolat­tal, hoyy a kollégiumokban, mint az egyetemek intézményei munkájá­ban az állami vezetés mellett egyidejűleg az ifjúsági öhkOrmans'-zat is működjék. Nagy László ezzel messzemenően egyetért, de ha az állami fegyelem és a vezetés ma sem tud hatékonyan működni, akkor egy diákönkor­mányzat esetén ez sokkal kevésbé fog működni. Ha tehát kar anarchi­kus állaptot adnak át a diákönkormányzatnak, akkor ebből semmisem lesz. A diákönkormányzatot tehát megfelelő állami vezetéssel és szankciókkal már előre segiteni kell. Maday Pál teljesen egyetért az irányelvekben lefektetett gondola­­tokkal, természetesen most még nem találkoznak teljesen kifejlett ifjúsági önkormányzattal, de már most meg kell tenniük a kezdő lé­péseket, amelyek a diákönkormányzat kialakulásához vezetnek. Egyetért Nagy elvtárssal abban, hogy nem az a baj, hogy a IV. éveseknél szom­baton és hétfőn nincs tanítás, hanem a tanulási időn kivüli megfe­lelő foglalkoztatásukról kell gondoskodni. Valóban a diákklub meg­szüntetésével erre nincs közvetlen alkalom. Véleménye szerint a KISz-nek a diákotthoni igazgatókkal egyetértésben kellene ezzel a problémával foglalkoznia. Azonban ez nem ellendő, hanem ezen túl­menően az oktatóknak is bele kell kapcsolódniok az ifjúság neve­lésének fontos kérdéseibe. Hogy a hallgatóság a szabad idejét hogyan töltse el, ez minden oktatónak szivügye kell, hogy legyen és közösen kell kimunkálni azokat a módszereket, amelyek a legal-

Next

/
Oldalképek
Tartalom