Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1955-1956, Szeged
1956. 04. 19. 4. rendes kari ülés
Jelentés a diákotthonban folyó nevelő munkáról. I» A diákotthonnak - azonfelül, hogy otthont biztosítson az arra rászorult hallgatóknak - feladata, hogy tagjai szakmai és politikai fejlődését elősegítse s a szocialista együttélésre, öntudatos magatartásra nevelje őket. Ez a nevelőtnunka kiegészítője az egyetemen folyó nevelő munkának. A diákotthonokban folyó szervezett nevelés elvi irányítását ebben a tanévben a -DISZ hatékonyan gyakorolja, a nevelőmunkát konkréten az igazgatók és a diákbizottságok, vagyis a diákottohonok vezetősége végzi. Linden diákotthon egy-egy tuóománykar PISZ-szervezetének patronálásával működik. Állam- és Jogtudományi Karunkat éröeklőleg az Irinyi-leánydiákot+hont a bölcsészkari, a Juhász Gyula diákotthont pedig jogi kari DISZ alapszervezet patronálja. A nevelőmunka szempontjából jelentős hatása van annak, hogy a karok tanszékvezetői és oktatói rendszeresen látogatják a diákotthonokat s elbeszélgetnek az egyes szobák kollektíváival. Minden diákotthonban faliújságok is vannak s ezek is a nevelést szolgálják. A nevelés tehát sokrétűen érvényesül s eredményei a most folyó tanévben több vonatkozásban kedvezően mérhetők. A tanév kezdete előtt az Egyetem DlSZ-szervezete az igazgatókat megbeszélésre hívta össze s a DISZ Központi Vezetőségének határozatai alapján irányítást és további feladatokat, adott részükre. A diákotthonok igazgatói és a diákbizottságok a Párt 1955.évi márciusi határozata és a DISZ II„Kongresszusának szellemében feladatuknak tekintik a szocialista nevelés megvalósítását, az elmélyült tanulmányi munka állandósítását és a diákotthonon belül is az ifjúsághoz illő társadalmi élet kialakítását. A nevelő munka első megnyilvánulása a szobaközösségek gondos kialakításában mutatkozott meg. A szobaközösségek összeállításakor figyelembevették a hallgatók szociális származását, az előző tanévben tapasztalt magatartását, tanulmányi eredményét, esetleges DISZ funkcióját,stb. Általában azonos évfolyamú és szakos hallgatók kerültek Össze. Ez elősegítette a kollektívák tagjainak a politikai és szakmai fejlődését. A diákotthonok vezetését végző demokratikus szerv: a diákbizottság tagjainak jelölésénél elsősorban politikai és. tanulmányi szempontok érvényesültek, A diákotthonvezetősége vezeti és egységbefogja a tagságot. Rendszeresen megbeszéléseket tart, munkaterv alapján dolgozik. Ez a munkaterv a DISZ- bizottság munkátérvének és a Diák-klub műsorainak figyelembevételével készült. A munka terv főbb szempontjai között elsőhelyen a politikai nevelő munka áll, ezt követik a szakmai fejlődés, a jó tanulmányi munka feltételeinek biztosítása, a társasegyüttéléshez szükséges rend és fegyelem megszilárdítása, a kuítúrmunka,de nem utolsósorban a szocialista vagyon megőrzésére nevelés. A munkatervben lévő főfeladatok megvalósításához személy szerinti felelősöket jelöltek ki. A vezetőség nagyon helyesen, havonta értékeli az elvégzett munkát és megbeszéli a soronlévő feladatokat . A vezetőség még a tanév elején kidolgozna ®z uj házirendet is, amely az eddigi tapasztalatok és a megvalósítandó nevelési feladatok figyelembevételével készült el, A házirend betirhását a vezetőség rendszeresen ellenőrzi. •w 4» ** io» fjr Eng.Bérezi Imre,- Steneíllap száma:571.i| 35 pld..*
