Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged
1953. 12. 04. 3. rendes kari ülés
'*S> »- 2 -vonatkozóan /t r.r.á c s ren d s zs r/, Eemanes Béla előadáséban. Az előbbi kettőrei ver.atkezó éllésfoglalrsát a Dékán ele- terjesztette , a gyakorlati ór"fc uj módszerére vonatkozó kezdeményezést pedig helyesléssel fogadta és •>] juttatta a testvér jogi tarok módszertani biz» ttságaihez. Ezenkívül a KB. 1953. febr.5-ón tartott .V.rer das ülésében megvitatta a FOSS. Módszer«» tani Levelét, Szegvári Katalin előadásában, "s az ebből korunkra konkretizált javaslatokat a Dékánhoz azzal a kéréssel nyújtotta be, hogy a tanszékek széles körben vezessék be 'azokat, A társ karoktól érkezett, ill. : Kó'dszerto.ni Levélben foglalt javaslatoknak részletezését itt mellőzhetjük. .Hiba volt, hogy a MB. non vizsgálta meg tanszékekig menően ezek megvalósulását, Ami a gyakorlati | órák uj módszerét illeti, ezt ?. folyó év október 15-én tartott r;cd szertani ankét behatóan megvitatta, s igy újabb értékel-'se nem szükséges. Mint a hallgatók Önállóságát nagy ni--rtékbor. ; ler ázditó eszközt, a MB. nagy vonalaiban na is helyesnek .és terjeszt, ndőnek tattje. c/ Az elsőévesekkel és különösen a szakérettségit tett hallgatók- í kai való f oglalkcz- s legjobb módszereinek kidclgc.zo.sa,. a fokozatosság elvinek érvényesítésé. - E kérdéseket a MB. 195Ü október 15-én tartett II.rendes ülésen t-rgyalta meg. Az elsőéves hallgatókkal való foglalkozás kérdésében Csikós Mihály előadmánya alapján javasolta, hegy* 1. Az ' I.evf.C.csoportjában■ kísérletképpen vezessék be a ''kiscsoportok'1' rendszerét. Ezt e: kísérletet - mint említettem - a MB. egy következő ülésen megszűnte -te és a kérdés további tanulmányozásával piskolti Sándort bizt mag, 2. Az I.óver. tanító tanszékeknek minden tanulmányi csoportban legye tanszéki összekötőjük. Ez a javaiét túl szervezést jelentett volna, s igy megv lósitásra n-m került, 3. Az~ osztólyfcnökök nyújtanak gyakorlati tanács okát a csoportvezetőknek. A. A hallgatók 'időbeosztásának felmérése alapján az illetékes szervek törekedjenek a túlterhelés elkerülésére. 5. A tanszékek ügyelejenek a villámdolgczatok és kisvizsgák helyesírásai és fejlesszék a hallgatók c-zir*nyu készéé, ét. 6. A villámdolg.czatoknál a kérdéseket eszi epenként ültetett halig;, tóságnak, külön-kiilön adják fel. 7. A tanszékek vezessenek nyilvántafrtést a konzultációkról és az elmaradókat hívják be. 6. A tanszékek figyeljárok fel a hallgatók esetleges elkedvetlenedésére és törekedjenek az I.évesek nehézségeinek eloszlatására. 9. A.hallgatók szcci-lis helyzetét a karon működő Állandó Bizottság a cscportvez tők segítségével vizsgálja meg.- á 5-9« pontokban fogIsit javaslatok csak részben valósultak m:g. A MB. ezeket ma is helyeseknek tartja, s különösen c 9«-át az uj kormánypregramm szellemében nyom. tó kos an is hangs u lyc zz a. A szakérettségit tett halig, tőkkel való.foglalkozás kérdését a M£. u gyár ezer., az ülésen, Forbiró József 0 le&dr sátor vizsgálta m.g. Javaséit a, hegy i 1. a VB. re; <kz‘sen agy J - -at az I. ós II. éves hallgatók számára .3 helyes tavi £g módszeréről. 2. A szaké nettek mellé ossz: £ak be jó képességű tar, u l ep árt. 3. az anyag aulyp'cnti kérdéseiből a tanszékek rendez-3:. k iróryitett konzult-'ciős vitaköröket, melyek a s zekére? ttek önbizalmának f- jlasztcs . r Ív önének .lkaim a sok. - A 3.pontban foglalt javaslat alapján ó j.cgtortéa..tit-rszék r :nőézott vitakört, C ; 7 ' nehéznek bizonyult oz I.évesek szcm e;-a, ezért a kísérletet a f/]B. nem folytatta. Az 1-2.rentban foglalt java salátáit ma is helyesnek látja. * Mg i
