Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged

1954. 04. 16. 8. rendes ülés

/ kitűzéseit és megoldásait magunkévá tesszük. Ugyanez áll a politikai gazdaságtan! és statisztikai képzés fokozására irányuló részekre is, 6, A jogi oktatás kulturáltságát a speciálkollégiumok mozditják elő. Helyesléssel kell fogadnunk a budapesti javaslatnak azt a megoldását, hogy ezeket a kollégiumokat az I.és IV.évfolyamon Írja elő. Ez már a jel­zett két évfolyam jellegéből is következik. Annyi modositást látok kívá­natosnak, hogy a IV. éven a speciálkollégiumok között különbséget teszek előadások és gyakorlatok között, Természetesnek tartom továbbá azt a ki nem mondott követelményt is, hogy az I.és IV.évesek számára élőirt spe­ciálkollégiumokat bármelyik évfolyam hallgatcP^elvehesse5 s hogy a javas­latban felsoroltakon kívül ajánlott kollégiumé'- bármelyik tanszék hirdet­hessen. 7. Végül választani keil a budapesti előterjesztés 2 változata kö­­á§^aSslf|aa k/ ^lto.zat mellett foglalunk állást. Ezt nemcsak az óraszám ill. a tételes tárgyakkal szembeni hátrányod elbánás indokolja^ megyek az a/ változat főbb hibái, hanem a két változat közötti alapvető különb­ség a szovjet tárgyak oktatásának tekintében is» Kétségtelen, hogy az ellenforradalmi korszak hallgatása és rágalom hadjárata után néhány év­vel a szovjet anyag önálló beiktatása helyes es haladó lépés volt« De a tapasztalat megmutatta ennek a megoldásnak a hátrányait is, A szovjet jog intézményeire a magyar tételes jog anyagában számos hivatkozás történt és történik, hiszen a szovjet jog a mi jogfej lesztésnünk példaképe. ■ Ugyancsak hivatkozni kellett a szovjet tárgyakban a magyar párhuzamokra is. Ez szükségszerű átfedésre vezetett, ami a hallgatókban nem növelte a tanuláskedvet. Amellett a szovjet jogot környezet'tői / a népi de­mokráciák jogrendszereitől / elszakítva mutatta be, s ezzel jelentőségé­nek kellő megértését megnehezítette. Nézetünk szerint a szovjet jogtörténet, polgári jog, büntetőjog, eljárási jogok, államigazgstási jog, földjog és kolhozjog intézményeit az egyes szaktárgyak keretében összehascnlitóan kell bemutatni0 Ennek ter­jedelmére a programmek adjaaak mtmutatást. Amikor a tételes jogász ismer­teti és birálja a burzsoa jog intézményeit, nem találhat jobb módot a he­lyes megoldás, a szocialista felfogás ismertetésére, mintha a szovjet jog példáját mutatja fel. Nem áll a budapesti tervezet indokolásának az a tétele, hegy ezzel "a szovjet jog oktatása a K-ron megszűnne" /IV,/, sőt inkább igy kezdődnék meg. '■ --/;i a szovjet jog oktatása.

Next

/
Oldalképek
Tartalom