Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1952-1953, Szeged
1953. 01. 23. 5. rendes kari ülés
os?lay Erzésbet és Szilágyi Eta a diákotthon egyik 13 ágyas szobájában .nknak. Tele vannak panasszal, hogy a szoba túlzsúfoltsága .a tanulmányi munka ob jektiv előfe ltéeleit megsemmisít'! Állandó civódás van a szoba lakói között, s a légkör általában olyan, amelyben kollektiv szellem kialalkitása nehézségekbe ütközik, Mindketten kisebbségi érzéssel küzdenek, kifejező-készségük hiányzik, gátlásaik néha oly nagyfokuak, hogy még megszólalni is képtelenek. Szilágyi Eta gyenge képességű, de igen szorgalmas hallgató, s igy némi reményt ryujt arra, hogy legalább közepes jcgászkáderré nevelhető, A különben jó A/ csoportban Katona János gyengébb eredményei rontják a szakérettségisek szinvonalátT'A statisztikából elégűo-ges, a büntetőjogból közepes érdemjegyzet kapott, a polgári jogból azonban elbukott. Saját bevallása szerint rosszul dolgozta ki az első kérdését, s ez annyira megzavarta, hogy képtelen volt még az alapvető kérdések megválaszolására is, évközi munkája elégséges szinten mozgott, s iry ez nem emelhette át a vizsga sikertelenségén. Katona János képességei közepesnek mondhatók, ellenben nincs szorgalma. Hzorgalomhiány pedig még a legjobb képességű hallgatoknál'is zavart oko s így Katona János polgári jogi vizsgáján ennek esett áldozatul. A jövőben nagyobb felügyeletre szcruj, hogy a szorgalom terén javulást érjen el, Ezzel tanulmányi eredményei is emelkedni fognak, A másod, vas szakérettségis hallgatóink munkájának értékelését összefoglalva” kiemelkedő.tanulmányi munkát végeztek; Papp Ignác, Pócsi . 'ős és Gyuris "ivói*oly; jól dolgoztak: Tóth László, Koller Lajos, Szitái László, közepesen szerepeltek: Kerék Józsc-f, Hemeczky Gábor, Cséges eredményt ért el^EzatTo Péter; egy tárgyból bukott; Katona ; os, "Kovács Imre, Mándity Antal, Szilágyi Eta; több tárgyból bukott : óid Károly, Szalai Erzéébet. III.-1 jegyeznem, hogy akad olyan szakérettségis hallgató is, akinél önteltség jelei mutatkoznak. Egyeseket az évközi munka jó eredményei . ■ oizakodottakká teszenk. Ezek azután a viszgára csak formálisan ké-^ szülnek, mert tudják, hogy a tanszékek a vizsgaeredmény megállapítósáná az évközi munkát is figyelembe veszik, s ha gyengébb készültséget tanúsítanak a vizsgán, az évközi munka átsegiti őket. Több hallgatónál sokkal jobb eredmények sz” fchettek volna, ha minőségi vizsgára törekszenek. Végül meg kell állapítanom, hory karunkon a szovjet vizsgatapasztalatok értékesítése nyomán a folyo tanévben már olyan egységes vizsgaminősitési rendszer alakult ki, amely a valóság szigorú tükrözésével mindenfajta libefalizmustól és maximalizmustól mentes, Ez a valóságot szigorúan tükröző vizsgaminősitési rendszer mozgósitólag hat a hallgatókra s a számszerű eredmények javulása az év végén nagyobb méretekben bontakozik ki„ Contos feladata tanszékeinknek, hogy a kialakult, v, ’ l tanúimén; eredményeit hűen tükröző minősítési rendszert tóvá' bu- jxwé székes táv oltárt sanak maguktól mindenfajta liberalizmust, melynek legcsekélyebb megnyilvánulása romboló, demoralizálóhatést váltana ki a becsületesen dolgozó hallgatóink körében. Szeged, 1953- január hó 19.-én." Perbiró József tanszékvezet ő*
