Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1952-1953, Szeged
1953. 01. 23. 5. rendes kari ülés
- 2 ~ A Tanulmányi osztály havanként rendszeres értekezleten tájékoztatta a csoportmegbizottakat a legközelebbi feladataikról, értékelte korábban végzett munkájukat. Ezekre az értekezletekre - amelyeken a lehetőség szerint Kar unk Dékánja is résztvett - meghivta az osztályfőnököket, s a csoport kérdéseinek tárgyalásába való bevonásukkal azo] aktivitása is fokozódott. A Tanulmáryi sztály a csoport®. bízottak és az osztályfőnökök feladatait tárgyaló részletes feljegyzést juttatott el mind az osztályfőnöki höz, mind a tanulmányi csoportmegbizottakhoz. így elkerültük az esetleges hatásköri túllépéseket, vagy éppen bizonyos feladatok hiányrs megoldása esetén előforduló felelősség áthárítást. Rendszeresen felülvi '.gála a Tanulmányi Osztály a csoportmegbizottak tanulmányi hely Zdtét és a hallgatókkal szemben követendő pedagógiai módszereket. Ezzel elértük, hogy - most a vizsgaidőszakban nyugodtan elmondhatjuky minden tanulmányi csoportmegbizottunk kiváló eredménnyé 1 vizsgázik és igy megfelel az egyéni példamutatás fontos követelményének. A Tanulmányi Osztály a csoportmegbizottakat minden alkalommal bevonta csoportjukba tartozó hallgatók szociális és egyéb ügyeinek megtárgyalásába. Megállapítható ennek eredményekéit,hogy nyugodtan támaszkodhatunk a csoportmegbizottakra»mind a tanulmányi kérdésekkel kapcsolat ban felmerülő problémák megoldásában, mind a kádermunka tekintetében. Igyakeztünk az elmúlt félév folyamán a tanulmányi csoportokat minden szempont' '4 egységként kezelni, s az egész tanulmányi csoportot felelőssé tetcük a magas óramulasztási %, vagy alacsony tanulmányi átlag esetén. Fokoztuk a t anulmányi c sopor tmejbi zott ak munkájának rendszeres ellenőrzését, bevezetve a budapesti Jogi Karon bevált jó módszereket is. Hasonló eredményekről számolhatunk be a tanszékek és cs op or tmegbi - zottak, illetve osztályfőnökök és csoportmegbizottak^kapósoüatónak ' elmélyítése tekintetében is. A tanszékek meghívták, őket érdeklő kérdések tárgyalása esetén a csoportmegbizottakat, s nem egy esetben örömmel tapasztaltuk, hogy azok hozzászólásaikkal előbbre vitték egyes tanulmányi kérdések megoldását, vagy sejtettek a tanszéknek egyes hallgatókra vonatkozó vélemény kialakításéban, az osztályfőnökök szorosan cgyüttmüködtek a tanulmányi csoportmegbizottakkal, azok munkáját segítették. Rendszerese meglátogatták a diákotthonokat, sót :aem egy Ízben tettek látogatást a nem diákotthon' ban lakó hallgatók környezetének tanulmányozása céljából is. Ennek kapcsán ellenőrizték csoportjukban működő tanulópérok munkáját és tanulási módszereit, s több alkalommal értékes észrevételeket tettek ezekről a Tanulmányi Osztály felé. A végéhez közeledő Yfzsgaidőszak eredményei megmutatják, hogy Karunk az elmúlt félév fol;rámán helyesen jelölte meg a tanulmányi csoportok munkájának me gj avitiis át célzó feladatokat. Ezeket a feladatokat sike résén valósítottuk reg a félév folyamán. A vizsgák tapasztalatai azonban felhívják a figyelmet néhány hiányos ságra, ezek közül elsősorban említendő, hogy néhány szakérettségis hallgató nem ért el megfelelő eredményt. Ez a néhány gyenge eredmény nagyymértékben befolyásolta szakérettségis hallg'tóink átlageredményét”, s igy alatta carad a kari 'átlagnak. Igen érdekes és megmagyar.ható módon ezek - a többiek állagéredményét nagymértékben lerontó
