Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged

1952. 05. 07. 5. rendkívüli kari ülés

- 5 -politikai gazdaságtanból az a rész maradjon el a vizsga anyagából, amely, rész még ezidái'g jegyzetben nem jelent meg. Én a mat.am részéről résztvettem Budapesten egy értekezleten,* amely értekezleten kifejezetten az a z álláspont alakult ki, hogy a hiallgatoktól feltétlenül meg kell követeim! a vizsgákon, az előadásokon leadott anyagot, délén esetbe nőpolitikái gazdaságtanból a még eddig jegyzetben meg nem jelent anyagrész megtanulásához rendelkezésre áll egy középiskolai tankönyv, amely segítségül hivható a vizsgára való felkészülésben.

Schultheisz Emil: a hallgatókat ez nem fogja kielégíteni, a saját j egyzetük alapján nem tudnak elkészülni. Javaslom, hogy a tanszék egy kiegészítő jegyzetet adjon ki.

Horváth Róbert« a rendelkezésre álló középsikblás tankönyv és a kijelölt kötelező irodalom elolvasása megítélésem szerint teljesen elegendő a szigorlatra. 1 középiskolás tankönyv elegendő számban áll a hallgatóság rendelkezésére . aiisäk

Elnök: Ha megtudjuk jelölni az anyagot, akkor ebben a kérdésben nincsen probléma.

Schultheisz Emil: szeretném meghallgatni ebben a kérdésben iTémeti -László álláspoiitját.

Hémeti László; az én álláspontom ebben a kérdésben az, hogy a tanszék konzultáció keretében fokozottabb mc rtékbe-n dolgozza fel ezt a kérdéses anyagot és i&y a hi Igát ók jobban feltudnak készülni belőle a vizsgákra.

ncrvá.th Kobe rt: a tanszék már tervbe is vette, hogy ezt az anyagot különös súllyal veszi át konzultációk keretében a hallgatósággal.

Bónis Györgyi az a kérdés, hogy a Módszertani Bizottság jelentésében megtett intézkedésekről,van-e szó, vagy pedig a jövőben megteendő intézkedésekről. Én a magam részéről 8 hallgatóval foglalkoztam. A patronáló tanszék egyik főfeladatát abban látom, hogy a hallgatókat a vizsgákra való előkészülésben erősítse meg. Ami a személyeket illeti, hiányolom, hogy^ Szilágyi Etáról nem történt említés, aki az én tárgyamból félévkor gyengén vizsgázott.

Perbiró d óz séf: a patronáló tanszék jelentése szerint Szilágyi Eta rendszeres tanulással szorgalmasan készül a vizsgákra, és tanulópárjai is segíti ebben, úgy, hogy nagyobb hiányosság nála nem észlelhető.

Martonyi dános: a s zaké nettst gi sekkel való foglalkozás kérdésére hívja fel a figyelmet.

Kovács Pstvk : az 1.évesek problémáját szerintem jobban meg"kell vizsgálni, mint a többi évfolyamokét.

A jelentést pozitívnak tartom. Felmerült itt az előadmányban a bejáró hallattok problémája. Meg kell vizsgálni, hogy hogyan biztosítható az, hogy jól használják ki a rendelkezésre álló időt. Meg kell nézni azt is, hogy technikailag hogyan készülnek fel a vizsgákra. Többen vannak közöttük u.i. olyanok, akiknek közös jegyzetük ^ van. A bejáró hallgatók részére az egyszeri konzultációt elegendőnek tartom. Aki azonban nem készül fel megfelelően, az másodszor is köteles bejönni az illető tanszékre konzultálni. A tanulmányi csoportokra is komoly feladat

hárul. Olyan szellemet kell teremteni a csoport őri belül, hogy szégyen legyen az, ha valaki rosszul vizsgázott.