Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1951-1952, Szeged

1952. 01. 23. 4. rendes kari ülés

- 5 -40h

szövetkaa&i mozgalmunk fejlődérével falusi viszonylatban, a parasztpolitika feladataival. Ugyanígy foglalkoztunk a kozmppolitizmus kérdésével is. Még nagyobb tér nyílik az elmélet és gyakorlat Összekapó olására az állaa-és jogelméleti előadások és gyakorlatok Második félévi sorozatában, amikor is a bmrzsoá, szocialista állam és jog tárgyalásánál a szovjet állam él téb 1, vagy népijdemokrócíánk fejlődésének problémái közül értékes következtetések levonására nyilik lehetőség.

Ír. Móra Mihály: a dékán ur klasszikus tömörséggel foglalta össze ezt a kérdést, szerinte m r bizonyos kari közszellem alakult ki ezen a területen. Azonban vannak még olyan problémák, ahol ez nincs meg. A tételes tárgyuknál megkönnyíti a gyakorlati órák problémáját a biróségi látogatások magsa rvezése. Azonban különösképpen az első félévi anyagból a bírósági látogatásokon kivül s,egbeszélő órákat is kell tartani. Az eljárási jogoknál javasolt módszert örömael üdvözli, kifejti, hogy ami a tételes jogoknál a jogeset megbeszélés, az a jogtörténetnél az oklevél olvasás.

I'r. i'ólay Elemér: A római jogi gyakorlatok kérdését veti fel. Ízt" a" rendszert követte, hogy a római történelmet ismertette. Budapesten a jogeset-gyűjteményeket próbálják alkalmazni. Magam részéről helyesebbnek tartanám, hogy az előadáshoz kapcsolódjanak a szövegolvasások, he praktikus római jogászokat, hanem szocialista jogászokat neveljünk. Ami a polgári jogra vonatkozik, annyit fűzök hozzá, hogy mivel tételes jog lévén, s a hallgatók eljárási ismeretekkel még nem rendelkeznek, igy tárgyalásokat nem tudunk tartani. Ellenben a gyakorlati órákon jogeseteket oldunk meg a hallgatókkal.

ír. rerbiró József: MartoEyi professzor felszólalásához kapcsolódik. A mezőgazdasági jog és munkajog első félévi anyaga olyan, hogy bizonyos kötelező olvasmányokat kell olvastatni, oz rinte a gyakorlat kitérhet bizonyos elméletírás ::ek elmélyítésére is. Az elméleti óra szűkre méretezett«^ge kap tágítást a gyasoriatokon. Rugalmasan kell kezelni ezt a kérdést. Vagyis a gyakorlati óra részben lehet az anya- elmélyítése is.

Dr. Kernen es .hé la gyakornok: Rcuai jogból megtaitctt jakorlati órákon a történeti részek ismertetése az elmúlt félévben is megtörtént.

Elnök: A hallgatók aktivizálása nagyobb mértékben lehetséges "a gyakorlati órákon. A gyakorlat feladata, hogy? a hallgató ismerje fel a jogot, mint a társadalomban ható erőt, annak okait és azokat az eredményeket, amelyek határára létrejönnek. Rém lehet az elméleti órak kibővítése a gyakorlati óra célja. A jogtörténeti tanszéken az oklevelet elemeani kell, nem elég csak felolvasni. Mindig rá kell mutatni, mik voltak az okok, amelyek az okmányba foglaltakat eredményezték. Azok a tételek, amelyek Lenin és Sztálin munkáiban vannak lefektetve, az életben ható eleven eiok. fflermészetes, hogy az elméleti előadás sem szakadhat el az élettől.

/