Szegedi Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi kar tanácsülései, 1950-1951, Szeged

1951. 01. 17. 3. rendkívüli ülés

IfSRp ' • . ■ ; . ,\;

lyen erősen nem támadott. Itt arról van szó, hogy. keressük meg azt a megoldást, hogyan háríthatjuk el legjobban az ellenség támadását, illetve hogyan érhetünk el a vizsgákon valóban reális eredményeket.

Ír. Móra Mihály egyetemi ny.r.tanár kérdést intéz az elnökhöz, mondja meg. mennyi az az idő,ameddig egy-egy hallgatót lehet kérdezni.

Elnök a feltett kérdési és a vita során felmerült kérdésekre válaszolva leszögezi, hogy egy napra semmiesetre sem lehet 3o hallgatót vizsgára kiírni, mont ahogy ez egyes kari tagok részér/1 történt. Kollegái részérél méltán merülhet fel az a oanasz, hogy '’amikor óra professzor ur nincs Szegeden, a társadalmi és egyéb kari munkák kíné - ?41&g rájuk hárulnak, óra Professzor.ur több na - pon keresztfii tartózkodjék Szegeden, ó elvileg Szendén van, a munkahelye*itt van. Ha egy Szegeden levő professzor megbetegszik, akkor le kell vonni megfelelő részt a fizetéséből, mert nem jelent meg í. munkahelyén. Vannak olyan kórok és szervek, amelyek felvetették felém, mint dékán felé. hogy hö - pan. ill ez a kérdés, dg fogiák szüntetni a mezei hallgatást és meg fogiák szüntetni a professzorok utazását is. áóra professzor ur két tanszéket lát el és ennek jó ellátásához feltétlenül szükséges volna, hory négy napot Szegeden tartózkodjon.ügyanezt megteszi ílorvátn Róbert professzor is, aki már az eddigiekben is heienkántynégy napot Szegeden tartózkodik. • degalább

Az a tapasztalat, hogy az egyetemi reform é - le tbelépte óta a professzor urak lebecsülik a kari ülés jelentőségét, holott a kari ülés igen fontos elvi irányító része a Kar műnkéjának. A professzor urak ne:, jönnek el pontosan a meghirdetett időpontra és volt olyan tendencia is, ho y talán nem is fontos arra eljönni. Az a feladat,” hogy a kutató - munka mellett oktató munkát is végezzünk és még nevelő műnk; t is kell végeznünk, akar tetszik ez, akar nem. A kari ülésnek együttműködő tantestület - nek kell lennie, Ehhez kéri a professzorok támogatásit.

Dr^ fifertonyi János egyetemi ny.r,tanár hozzászólásában elmondja, hogy a dékán által exponált kérdésnek előbb-uíóob fel kellett vetődnie, A kari oktatási reform végrehajtása fokozott munkát követel me:. mind enkitő1. Fe11é tlenül sz üksé ge s, hogy minél többet legyünk együtt, tartsuk a Kapcsolatot, állandó tapasztalatcsere álljon fenn közöttünk,, amire részben a kari ülések és értekezletek nyújtanak alkalmat. A kari ülés jelentősége igen nagy, annak ellenére, hogy megszűnt formálisan határozó testület lenni, mint a régi értelemben volt, munkaértekezletté és véleményező szervvé alakult át. Ezzel jelentősége nem csökkent, inkább fokozódott.

Tudomásul szolgál