Szegedi Tudományegyetem Jog- és Közigazgatástudományi kar tanácsülései, 1949-1950, Szeged
1950. 01. 31. 5. rendes kari ülés
m *d 1#/ dolgozó jogászok kérdése# jo«ni3ZÍ-épzes és ezen belül Ila un egyik legégetőbb, legsürgősebben megoldásra váró problémája a mezei jogászság int izményonck kérdése# * folyamatban levő félév-igazolások azt matatják, hogy a hallgatóságunk zöme állásban van, tehát dolgozó és ezért nem látogathatja az előadásokat# Ilyen ó telemben eloszlik az a hiedelem, miszerint a mezei jogászok nany többsége öunkakerülés végett nem látogatja as egyetemet .Azoknak a vidékieknek a száma, rkik adagiak hiányában nem tartózkodhatnak Szegeden, illetve ilyenképpen nem dll -Vdju ben az lóadásokat látogatni, szánok igen csekély# Azonban mindent elkövet tünk. ho y e csekély hányad részére is a tanulások folytatásának feltételeképpen szükséges anyagi természetű juttatásokat megszerezzük, krö: el jelenthetem a -ernak, hogy ha nem is nagy mértékben , de sikerült eredményeket elérni# Az elmúlt félév 22 kollégiumi helyet 28-ra, 2p Ösztöndíjat 25-re és a kollégiumon kívül lakók montan oly ét 2-rJl 8-Pa átkerült felemelni* 'iután megái lapitottok, hogy mezei jogászaink zöme dolgozó , tehát bármilyen szigorító rendszabályokkal natudjuk a délelőtti előadások látogatására kötelezni anuli is inkább, ha figyelembe vesszük a Nemzeti Vállalatoknál mi:atkozó munkaerőhiányt, habár a megoldások kö- 11 a be,y Ír ás volna a legegészségesebb# Ennek dacára azónban ezeket a hallgatókat valamilyen módon az egyetemi oktatással élő kapcsolatba kell nozni# A kérdést tovább boneolga tva, az időközben elkészített kimutatás szerint különbséget kell tóműink a megoldás érdekében a vidéki és helyi dolgozó jogászok kö2ötu# «Javasolom a tisztelt kari élésnek, hogy a helyi dolgozó jogássd- Issére a II# fél vhen február 15-től kezdódően? ho^; a professzor urak által még a sztálini munkafelajanlások köretében bevezetett az esti összefoglaló előadásokat intézményesítsük# Az által? n elkészített kimutatás szorint ez minden professzor* Urra hetente egy óra plüss munkát, illetve megterhelést jelentene# Gyakorlati roo-oldását az összefoglaló előadás megszervezésének úgy képzelnéd el, hogy február hó 6-án a Dó án Úrral epyetértősben összeállítanánk a tanrendet és ezt Ip-ig közölnénk a hallgatósággal« ^erdészetesen f igéimé etetnénk egg ben arra is őket, hogy ez az ő érdekükben történik# hiszen orőzigos érdek, hogy a vizsgáknál, szigorlatoknál a tanszemélyzet fokozottabb igényekkel lápjen fel s ért a fokozott igényt csak úgy tudja kielégíteni, ha az élő anyaggal a kapcsolatot kontinualisen tudja fexmtartani# Az elmúlt félov tapasztalatai azt mutattak, hogy a dolgozó hallgatók a kar eme kezdeményezését osztatlan örömmel fogsátákj s val'ssinünel: tartod, hogy a rondczere3Í- fcés esetén meg többen keresnék fel e megszervezett Összefoglal éket# Ugyancsak az elmúlt félév tapasztalatához hiven# **nrurk egyébként igen értékes demonstrátorait tevőleg vonhatjuk bo a repetitoriumok sikerének előmozdításához# ‘ repeti toriur okról katalógust vezetnénk.Őz volna e helyzet a helyi dőlgőzöknél# A kar beh ^tó eszmecsere ut*!n a Tanulmányi 11.
