Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1976-1977, Szeged

1977. június 21., IV. rendes ülés

- 32 -leteikea felelősek:, illetve a határozatjk realizálódásáért az állami vezető testületekben dolgozó párttagok szántál; szerint, e párt és ÉLSZ szervezetek pedig testületileg felelősek. A kari nevelőmunka vertikális programié A nevelőmunka vázolt feladatainak tervszerű ás szervezett megvalósítása rávén kiéla ki that jak hallgatóinkban azokat a személyiségjegyeket, amelyek szükségesek a szooieliste értelmi­ségi magatartásához és az eredményes orvosi, fogorvosi működé­sükhöz. A nevelőmunka feladatait tervszerű munkamegosztással és együttműködéssel lehet osak hatékonyén megvalósítani. Csakis a nevelőmunka minden egyetemi tényezőjének aagssfoku tudatossága, politikai és nevelői felelőssége, alkotó együttműködése hozhat­­,1a meg e kívánt éri-menyeket a hallgatók személyiségének formá­lásában, jövendő élethivatásukra való felkészítésben. A nevelőmunka feladatainak gyakorlati teendőkre bontásához szükséges a képzés főbb szakaszai:-oz igazodó vertikális nevelé­si program kimunkálás- is. A vertikális program nem helyetteait­­heii e komplex nevelési tervet, hanem annak főbb gyakorlati irány­elvekké konkretizálását célozza. A vertikális program feledatmeg­­hatérozásai mindenkor feltételezik általánosabb szintű háttér­­anyagké. . a nevelési követelményeknek és feladatoknak a H. feje­zetben adott meghatározását és gyakorlati alkalmazását. A neve­lési követelmények és feladatok jórésze az egész képzési folya­matban irányelvül szolgál, mig a vertikális program azok üteme­zését célozza a képzés különböző szakaszaiban.annak szemelőtt iZ-áj tartásával, hogy a vertikális nevelési program konkrét«*» a ne­velési cél alapján. Bgyes részein ek hangsúlyozásét hivatottak megvalósítani. A vertikális program követi e a. / a képzés különböző dimenzióiban folyó oktetó-nevelő­nunka b. / a hallgatói tevékenység, szakemberré válás c. / a hallgatói közösségek fejlődésének lépcsőfokait.

Next

/
Oldalképek
Tartalom