Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1976-1977, Szeged

1977. június 21., IV. rendes ülés

- minden tanszéknek kötelessége az oktatók pedagógiai tudatosságának fokozása, didaktikai, nevelői, pedagógiai módszereik egységesítése és fejlesztése.- a tanszéki nevelőmznka gyakorlati megvalósításót az intézetek párt alapszervezéti beszámoltatása során és az intézetvezetők minősítésekor, meghosszabbításának mérlegelésekor módszeresen elemezni és értékelni kell.

2»/ A patrónusok, osztályfőnökök szerepe és feladatai az egyetemi nevelómunkáben

a. / a neve lázunkéban résztvevő patrónus feladata az egyes tanulócsoportokban folyó közösségi és önnevelés, a nevelési tervben megfogalmazott elvek szerinti megvalósításának segítése, hogy- mihamarabb pozitív közösségek és közösségi élet alakuljon ki a csoporton belül;- a csoport élére a közösségi életet irányító vezetők kerüljenek,- a családi környezetből, középiskolai közösségekből kivált hallgatók zökkenőmentesen kialakíthassák uj társadalmi és szellemi közösségeiket, életrendjüket, elsajátítsák a megfelelő tanulástechnikai módszereket,- a hallgatók orvosi hivatásának megfelelő színes és széleskörű önnevelés meginduljon, az a hallgatók testi, szexuális, szálánál, politikai, kulturális és etikai nevelését szolgálja.

Működjenek közre a KISZ közösségeivel és testületéivel a hallgatók személyiség- és közösség-fejlődésének megítélésében, értékelésében, az újabb nevelési periódusok feladatai meghatározásában. A patrónus tevékenységét az osztályfőnök, ezen keresztül

a Hevelésl Bizottság, illetve a dékán irányítja.

b. / az osztályfőnök feladata az egyes évfolyamok egyénei és közösségei

nevelésének irányítása és ellenőrzése. Felelős az adott évfolyam hallgatóinak szocialista orvossá, fogorvossá válási folyamatának pedagógiai irányításáért, a hallgatók fizikai, szakmai, politikai, kulturális és erkölcsi nevelésében közreműködő nevelési tényezők