Szegedi Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi kar - tanácsülései, 1961-1962, Szeged
1961. október 10., I. rendes ülés
Karády tanár a maga részéről Obál professzor javaslatának elfogadását kéri a Kartól. r Sziláid, dr. elvileg - mint egy ideális álláspontot, Julesz profeszszor véleményét fogadja el, azonban, ha az illetőt oktató valamenynyi tanszék meg van arról győződve, hogy mindenkinek jobb lenne, ha az illető elmenne az egyetemről, ilyeneknek az ügyében a végső szó kimondását az utóvizsgáknál mégis csak kollektive kellene megtenni. Kukán tanár megjegyzi, olyan feltűnő a Dékán által ismertetett péesi Helyzet, hogy meg kellene nézni, vájjon mi okozza a nagyfokú lemorzsolódást • Nagy docens igen helyesnek tartaná, ha a Kar rögzitené az utóvizsgákra való jelentkezés végső határidejét. Szabón docens véleménye szerint nem jó, hogy az í.éves hallgatók nem^ ismerik úgy ezt a problémát mint kellene. A hallgatóság körében a KISZ akciót kezdett ennek pótlása érdekében. Egy bizottság kezdte meg á tanszékek látogatását a Párt, a KÍSZ, a Tan.Osztály képviselőjének és egy-egy idősebb hallgatónak részvételével, amely bizottság a tanszékek és a hallgatóság kozott felmerülő problémákat igyekszik a tanszékvezetőkkel megtárgyalni. Az első két évben helyes megszűrni a hallgatóságot bármilyen formában is, - akár egy-egy professzor, akár kollektive - buktatás során. A KÍSZnaek még nem alakult ki teljesen azaz álláspontja, hogy miéi őt még vizsgára kerül egy-egy hanyag hallgató, milyen retorziókat alkalmaz, ehhez egy-egy hallgatónak a hozzáállásáról, a tanszék felé tanúsított szorgalmáról, vagy hanyagságáról kell tudni. Felmerült az az elgondolás is, hogy - különösen az első éveseknél, akik most kerültek el a szülői háztól - a hallgató helytelen magatartásáról, hanyagságáról értesítik a szülőket is. Komoly érv, hogy kell valamit tenni. Megkísérlik az első éveseket úgy alakítani, hogy kevesebb probléma merüljön fel a vizsgák előtt. Arra kéri a Kar minden egyes tagját, hogy ezt a kezdeményezést támogassák. Dékán megszívlelendőnek tartja az elhangzottakat, azonban az egyebem vezetősége szempontjából óriási feladat lenne a szülők értesítése. Véleménye szerint ezt a KÍSZ vagy a kollégiumok minden.további nélkül megtehetik. Wenner tan.oszt.vezető szintén a KÉSZ segítségét kéri ehhez a munkához . c A továbbiakban felveti a kérdést, hogy a klinikai egész napos gyakorlatok pótlása terén - igazolt mulasztás esetén - mi legyen a teendő.
