Szegedi Orvostudományi Egyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1954-1955, Szeged
1955. január 11., IV. rendes ülés
a nyári kórházi gyakorlat Láng tanár a III.évesek gyakorlatát sebészeti vonatkozásban még kedvezőbben látja. Ebben a tanévben először egy félév alatt kellett megismerkedniök á sebészetben előforduló fogalmakkal, az anyagot sűrítve kapták, a második félévben pedig már részletes sebészettel fognak találkozni. Bár a klinikán is be lesznek osztva gyakorlatokra»mégis igen hasznos volna a nyári kórházi gyakorlat olyan formában, ahogyan azt a Dékán előterjesztette. Korpássy tanár, szerint.a minisztérium meggondolás tárgyává tehetné a 111.év oktatási rendjét. Véleménye szerint az egész III.év el van hibázva azzal, hogy sebészeti és belgyógyászati propedeutikát tanítanak. Az a helyzet ugyanis, hogy a klinikák sokkal jobban vonzzák a hallgatókat és ezek miatt elhanyagolják az alaptárgyakat, igy a kórbonctant és kórélettant. A szigorlatokon a felkészültség egészen minimális. . Petri tanár véleménye az, hogy a hallgatók kiképzésének elsőrendű féltetele a gyakorlati alap, hogy ne jöjjön zavarba, ha konkrét esetben tennie kell valamit. A helyzet az, hogy a való élettő mész- le sze állnak. A nyári kórházi gyakorlat még ha nem is jár azzal a > haszonnal, amit várunk, nem lehet teljesen céltalan, mert abban a y6 közvetlen közelségben, amelyben a hallgató a beteggel áll, rájön ( arra, hogy sokszor milyen közönséges, hétköznapi dolgok adódhatnak, :>1~ amelyeket nem tudna megoldani a gyakorlat hiányáhan. természetesen a III.évesek gyakorlatánál igen fontos szerep jut a pro gramm meg- olválasztásának. 1-Batizfalfcy tanár teljesmértékben azonosítja magát Korpássy professzor felfogásával, tapasztalja a IV.éves hallgatóknál, hqgy__kórbonctani oltudásuk igen felszínes. Felmerül a kérdés, vájjon a III.év túlterhelése fenntartható-e? Ismételten kifejti véleményét, hogy a III.évesek nyári kórházi gyakorlata nem járhat eredménnyel; a kórházak nem 1 lesznek képesek a nyári létszám mellett azt vállalni, hogy a hallgatók gyakorlatait úgy állitsák be, ahogyan azt a III.évesek előképzettsége megkívánná. Határozottan a mellett foglal állást,hogy a III.évesek száméira ne legyen nyári kórházi gyakorlat, vagy ha mégis előírja majd ezt a minisztérium, akkor ez a klinikákon történjék, mivel az itteni asszisztencia - még a nyári csökkentett létszám mellett is, amikor a betegfelvételekben egyébként is csökkenés tapasztalható - aki már bizonyos tapasztalatokkal bir az oktatás terén, inkább el tudja látni a gyakorlati oktatást a kivánaImáknak megfelelően. » te A ♦ * • - ■ , Rávnay tanár hozzászólásában kifejti, valóban úgy van, hogy a kór- n Házakban kevés a lehetőség arra, hogy a hallgatok methodikát sajá-^ tithassanak el, azonban tévés lenne azt hinni, hogy azok a hallgatók, akik kórházi gyakorlatra mennek, teljesen haszontalanul töltik el idejüket, valamit ‘mégis csak profitálnak. Talán az ifjúságot is meg j kellene kérdezni, mi az ő véleményük ebben a kérdésben, és kormány za--. tunk csak azután“ mérlegelje az áldozatvállalást. A nyári klinikai ágykihasználássál kapcsolatban megjegyzi, hogy a^ klinikák a nyári .hónapokban is törekedjenek a -teljes agyki használásra, mert ennek elmulasztása egész költségvetésünket veszélyezteti. Kazár főelőadó közli, hogy akiknek egyébként nincs ösztönéija,meg- ^ kapjak a lakás, élelmezés és utazás költségeit. Egyébként a nyári kórházi gyakorlattal kapcsolatos probléma elég sokoldalú. Batizfalvy professzor aggályai valóban megszívlelendőer; ■
