Szegedi Orvostudományi Egyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1952-1953, Szeged
1953. január 27., V. rendes ülés
tése alatt feldolgozza az elmúlt előadási hét anyagát, majd visszakérdezi a két héttel élőbb elmondott és előzőleg már kellőképpen lekonzultált részeket. A laboratóriumban folyó munka ellenőrzése, jegyzetek láttainozása az adjunktusok feladatához tartozik, ők nyújtanak segítséget konzultációknál esetleg felmerülő és a gyakornokok által kellőképpen meg nem oldott problémák tisztázására. A gyakorlati tematika összes fontosabb feladatai két héten keresztül vannak kidolgozás alatt, úgyhogy annak a két orvostanhallgatónak, aki a gyakorlatot végzi, bőségesen van alkalma az anyag teljes elsajátítására, A tanulócsoportokat a ^ISZ állitotta össze, abba keverten vannak munkás, paraszt, értelmiségi és egyéb hallgatók, úgyszintén szakérettségisek sem alkotnak külön csoportot,miáltal a túlságos polarizáció el van kerülve. A konzultációk feladata a munkás, paraszt és szakérettségis hallgatókkal való intenzivebb foglalkozás. Előmenetelük gondosabb követése, problémáiknak különös gonddal való megtárgyalása, tanulmányaik intenzivebb támogatása. A konzultációk és visszakérdezések bőségesen nyujtahogy a felmerülő problémákkal kapcsolatban dialektikus materialista szemléletnek a terménak alkalmat arra, lehessen, mutatni a széttudományban is érvényesülő vezető szerepére, tapasztalásom szerint ezek a konzultációk és visszakérdezések már a múlt évben is azzal a feltűnő eredménnyel jártak, hogy a hallgatóság néhány hónap alatt jelentős gyakorlatra tett szert a szabados előadásmódban, a kérdések megértésében. Ezzel igen nagymértékben lecsökkent a szigorlattól való félelme. Ezek a konzultációk biztosítják továbbá azt, hogy a hallgatóság az anyagot bizonyos kritikai szemmel kezelje, problémákat vessen fel és a problémafelvetések alapján a konzultálok aránylag hamar ki tudják választani azokat a tehetségesebb hallgatókat, kik tudományos körbe való felvételre szóba jöhetnek. Éppen a hetenként tartott konzultációk és visszakérdezések tették lehetővé, hogy a félév folyamán mindössze egy kisvizsgát tartsunk, ami a hallgatóság szempontjából azért volt előnyös,mert a biokémia szigorlat az első félévben amúgyis jelentős megterhelést jelentett. Az állandó visszakérdezések az anyag teljesen folyamatos feldolgozását tette lehetővé, igy az október végén tartott kisvizsga átlagos eredménye A.6 volt. Enj^k az évközben végzett állandó munkának és a gyengébb hallgatók hathatós támogatásának e redménye volt az, hogy mindössze 13 hallgatót, az évfolyam lo ;b—át kellett beszámolóra, illetve utóvizsgára utalni.Ezek között is sokan voltak olyanok, akik betegség következtében a^ visszakérdezéseken nem tudtak részt venni és igy munkájukról évközben nem lehetett kellőképet alkotni. Az utóvizsgázók között öt szakérettsé is volt, az utóvizsga után tartott beszélgetésen,melyen a lemaradás okát &kartűk megtudni, négyen betegségre hivatkoztak, vagy biokémia tanulására igyekeztek azt visszavezetni az utóvizsgán egyébként valamennyi hallgató megjelent, lemorzsolódás nem történt. Ivánovics tanár ismerteti a mikrobiológiai intézet munkáját: A szakérettségis felelős tisztség csupán, november hó óta volt* Ezen időtől kezdve gyakorlatok alkalmával a felelős külön külön érdeklődött mindegyiknél, hogy nincs e nehézségük az anyag megértése terén. Lényegileg a konsultatiokon foglalkoztunk velük amit hetenként kétszer két-két órában tartottunk négy héten keresztül. A konsultatiokon megjelent két szakérettségis_hallgató eredményes tanulását bizonyltja "jó" ill. "közepes" szigorlati eredményük, mig a konsultatióra ismételten felszólított szanereuc— ségis hallgató a szigorlaton először nem felelt meg és másodszor mivel öt alkalommal az intézetben konsultátion vett részt eredménnyel tette le szigorlatát. A munkás és jsraszt származású hallgatókat nem akartuk külön választani a többi hallgatóktól, mivel igen nag;y voltak közöttük, olyanok akik az értelmiségi hallgatón " jó2 sz amb an sz in vonalát!
