Szegedi Tudományegyetem Orvostudományi kar / Szegedi Orvostudományi Egyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1949-1950, Szeged

1950. november 22., III. rendes ülés

-15-2./ Középiskolai képzés hiányosságai.

ellért prodékán fenti tárggyal kapcsolatban az anatómiai tanszék részéről bejelenti, hogy intézetét a középiskolai képzéssel kapcsolatban elsősorban a latin nyelv grammatikai oktatása érdekli. E kérdést vizsgálva megállapitható, hogy vannak hallgatók, akik grammatikai lag kevésbbé képzettek, ami általánosságban a latin szavak hibás egyeztetésében nyilvánul meg. Ezen hibák eddig még minden évfolyam hallgatóságénál előfordultak, azonban jelenleg semmivel sem kirívóbbak mint amilyenek a múltban voltak, A hiányosságok okát nem annyira egyes középiskolák elégtelen oktatásában látja, mint inkább abban, hogy az egyik hallgató rosszabb nyelvérzékkel rendelkezik, mint a másik, mert pl. egyugyanazon középiskolából kikerült hallgatók között vannak olyanok, akik hibásan és vannak olyanok, akik kevésbbé hibásan, vagy teljesen hibátlanul alkalmazzák a latin grammatikát.

Issekutz tanár az élettani oktatás szempontjából rámutat arra, hogy több Ízben észrevették olyan hiányosságokat, amelyek aközép— iskolai oktatás, különösképen a matematikai oktatás nem kielégítő voltára vezethetők vissza. így pl. eléggé gyakori tünet, hogy a hallgatók nem tudnak bánni elsőfokú egyenletekkel és százalékokkal. Ismételten előfordult, hogy nem tudták mit jelent az, ha egy oldatról azt ondjuk, hogy 1%-os. Sokan nincsenek tisztában, a grammnak, centigrammnak, milligrammnak egymáshoz való viszonyával.

Hangsúlyozni kívánja azonban, hogy ezen a téren a hallgatók között igen nagy különbségek észlelhetők, nyilvánvalóan aszerint, hogy melyik középiskolából kerültek az egyetemre. Véleménye szerint nagy szükség lenne a matematikai oktatás és-különösképen a matematika alapvető fogalmainak oktatása terén intenzivebben eljárni. Nyilvánvaló, hogy zz medikus, aki nem tud elsőfokú egyneletekkel bánni, az egész középiskolai matematikai anyagból semmit nem értett meg. Általában azt tapasztalta, hogy a hallgatókat félelem fogja el, mihelyst a legegyszerűbb képlet m® jelenik a táblán.,

... á ill tanár az I,évesek kémiai oktatásával kapcsolatban bejelentik, hogy a hallgatóknak sokkal előnyösebb lenne, ha a középiskolában az utolsó két év folyamán tanulnának kémiát,

Dávid tanár az I.éves gyógyszerészhallgatókkal kapcsolatban bejelentette, ho ;y rz nevezettek kivétel nélkül adottságukhoz mérten jó eredménnyel tanulnak; az előadásokat me értik, szorgalmasan látogatják. Természettudományos adottságuk is általánosságban kielégítő.