Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1966-1967, Szeged

1967. március 3., IV. rendes ülés

- 3 -3. / Az Oktatási Bizottság /Gyógyszerészkari/ feladata és hatásköre lényé’géVén megegyezik z orvos kari bizottság feladatával és he. t as köré vei, de munkaterülete a Gyógyszerésztudomány?’ Kar területére terjed ki.

4. / Az Ideológiai Oktatási Bizottság feladata. - a pártoktatási

munka kivételével" - az "egyetem aolgozSTTde о légi ai képzésének szervezése, irányítása és ellenőrzése, valamint színvonalának folyamatos emelése és ezen a téren a rektor tájékoztatása, esetleg javaslatok tétele; másrészt pedig - felkérésre - a rektornak eseti vélemény adása,

. Ehhez képest hatáskörébe tartozik:

a. / az oktátó személyzet, valamint a magas képzettségű

egyéb asszisztencia ideológiai képzésének közvetlen szervezése, irányítása és ellenőrzése;

b. / a Pártbizottság oktatási felelősével szoros együttműködésben az oktatási formák és anyag megállapít ás a, az előadók, szemináriumvezetők felkérése;

c. / a Marxista-Leninista Tanszékkel együttműködésben a

methodíkaT kidolgoz ás a";

d. / ideológiai kérdésekben az egyetem és a tanszékek vezetőivel a szoros kapcsolat tartása, megfigyeléseik kikérése és esetleges értékesítése;

e. / á Nevelési Bizottsággal a szoros együttműködés kiépítése és az érintkezési pr ltokon egységes állásfoglalás kialakítása;

f. / a közép- és alsókáderek szakszervezeti ideológiai képzésének ellenőrzése.

5./ A Nevelési Bizottság /Orvoskari/ feladata, hogy előre kidolgozott munkaterv alapján az Orvostudományi Karon szervezze, irányítsa és ellenőrizze a dékán által megbízott osztályfőd nökök és patrónusok nevelőmunkáját és a Pártszervezettel, a KISZ-el. a Marxista-Leninista Tanszékkel, valamint az Ideológiai Oktatási Bizottsággal együttműködésben nevelési kérdésekben a rektornak rendszeresen véleményt nyilvánítson, javaslatot kegyen; illetve másrészt, hogy a rektornak - felkérésre - nevelési és az azzal összefüggő kérdésekben - eseti tájékoztatást nyújtson.

Ehhez képest hatáskörébe tartozik:

a./ a nevelő munka szervezése, irányítása és ellenőrzése

keretében állandó kapcsolat tartása az osztályfőnökökkel és patrónusokkal az adott körülmények közt legmegfelelőbb , nek látszó módszerek kialakítása érdekében;