Szegedi Orvostudományi Egytem - Egyetemi Tanács ülései, 1963-1964, Szeged
1964. március 27., VI. rendes ülés
J elentés a Gyógyszerészkari Koordinációs Bizottság munkájáról. A Gyógyszerésztudományi Kar Koordinációs Bizottságának folyó tanévben végzett eddigi munkájáról szóló jelentésemet alábbiakban terjesztem elő, azzal a mégjegyzéssel, bogy beszámolóm' korai határidő miatt csak a IV.*4yes gyógyszerész hallgatókkal foglalkozik. További évfolyamokbügyével foglalkozó beszámolómat későbbi időpontban terjesztem 'élő. A hallgatók szakmai jellemzéséről a kari intézetek részletes - valamennyi hallgatóra kiterjedő - jelentést adtak. Az Idegen-, nyelvi Lektorátus néhány szavas jellemzést küldött, máis Intézetből jelentés nem érkezett. A csoporpatronáló asszisztensek közül Székelyné, Gátiné és Antal tanársegédek támogatták nagy mértékben az osztályfőnöki munkát. Molnárné adjunktusnő az idő rövidségére hivatkozva nem tudott csoportjával úgy megismerkedni, hogy róluk jelentést készitsen. Minden egyes hallgatóról elkészült a jellemzés s ezeket aláírták. Három hallgató jellemzésével kapcsolatban megjegyzést tett. Az aláíratásnál néhány alkalommal magam is jelen voltam. Örvendetes tényként állapíthatom meg, hogy a IV.éves hallgatóink tanulmányi eredményében és szakmai érdeklődésében egyaránt határozott fejlődés állapítható meg. A társadalmi ösztöndíjasok esetében - Szalontai*Katalin kivételével - szintén örvendetes javulást jelenthetek. Szépen működnek a Tudományos Diákkörök is, 15 hallgató részvételével. Ezek mellett a pozitívumok mellett rá kell mutatnom arra, hogy az utóbbi félév vége felé a hallgatók szorgalma csökkent, és különösen kiemelkedő volt az igazolatlan mulasztások száma /20 esetben/. Sajnos erre az osztályfőnök idejében nem tudott felfi- • gyelni, mivel az összesítést csak az utolsó napokban vette kézhez. 14 hallgató kiemelkedően jó volta, 10 hallgató feltűnően gyenge teljesitményt nyújtott. A Bizottság munkáját bírálva meg kell a következőket állapitanom: Pozitívumként könyvelhető el, hogy a most :,kipróbálás" alatt levő uj rendszerben a csoportvezetők hallgatóinle emberi- és politikai, értékeléséhez az osztályfőnöknek igen értékes segítséget nyújtottak. Ennek köszönhető, hogy ebből a szempontból a Bizottság az eddiginél eredményesebb munkát végzett. Ne gáti viimként kell rámutatnom arra, hogy az osztályfőnök a csoportvezetőket egységes irányítás mellett nem 'tudta bekapcsolni és sajnos - az imént pozitívumként említett munka leszámításával - az-egész évfolyam jellemzésével kapcsolatos munkát egyedül végezte.
