Kolozsvári Magyar Királyi Ferenc József Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1941-1942, Kolozsvár

1941. szeptember 24. I. rendes ülés

gatókat tartaná távol, akik a legkomolyabban veszik egyetemi tanulmányikat és leglelkiismeretesebben készülnek at egyetemi vizsgákra. Ezért tisztelettel javasoljuk; az elméleti előadások számának megfelelő csökkentését és azoknak az előadásoknak külön csoportositását, ■amelyeket csak azok a tanfolyami hallgatók látogatnának, akik nem rendes egyetemi hallgatók. A lanács úgy véli, hogy legcélszerűbb lenne október hó 1. és május hó 31. között megtartani a tanfolyam elméleti tárgyainak az előadását. A karácsonyi., húsvéti szünetek, az ünnepnapok és egyéb szünetek figyelembe vételével e két időhatár között 27 hét lenne a tiszta tanitási idő. Julius havában az egyetemi hallgatók vizsgáznak szigorlatoznak. Erre az időre tehát falusi gyakorlati munkát nem lehetne lőimi, Julius hó 1-től szeptember hó 8-ig lehetne mekövetelni a gyakorlati falusi tevékenységet. Ilyen beosztásra figyelemmel a legcélszerűbb lenne a tanfolyam végére tervezett záróvizsgát szeptember utolsó hetére kitűzni. Ezzel a beosztással az elméleti tárgyakra szánt szorgalmi idő a hét két napján délután tar- ’ tandó két - két- óra, a hét másik két napján tartandó 3-3 éra délutáni előadással. Ama tanfolyami hallgatók számára tehát, akik egyete• műnk rendes hallgatói, a tanfolyam előadásainak száma hetenként 10 óra lenne, a 27 hét folyamán tehát 270 óra. Ennek az óraszámnak a keretében elő lehet adni az egyetemi hallgatók számára is a szociális feladatok ellátására szükséges ismereteket. Ez azonban csak akkor lehetséges,,ha am.kir. belügyminiszter hivatkozott iratában körvonalazott tananyagot összevonjuk és átcsoportositjuk. -Ennek a keresztülvitelére megvan a lehetőség, minthogy az "általános alapismeretek" körébe vont társadalomtörténet, társadalomszervesettan a társadalomtantól különválasztott önálló tudományterületekkel, nem rendelkeznek, niér tie -célszerű lenne, ilyen ismereteket a társadalomtan előadásának a keretében nyújtani. Ez megokolt lenne már csak abból a szempontból is, mert a hallgatók társadalomézeniéletének a kialakulását megnehezítené, sőt szociális látásukat elködösitené, há különböző - esetle^ eltérő felfogású - szakelőadók adnák elő a társadaloms-zervezettant, a társadalomtörténetet, a társadalomtant,és a társadalompolitikát. A tanács anélkül % hogy a részletekbe kivárna bocsátkozni kizárólag, hogy felmutassa a csökkent óraszám keretében a belterjes szociális képzés lehetőségét, az alábbiakban tisztelettel közli a tananyag előadásának célszerűen