Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged
1959/60 - Jelentés a Szegedi Tudományegyetem 1959/60. tanévi munkájáról
ŐS itt hallottak főképpen aktuális napi politikai essmémysk# problémák tárgyalására adhatnak módot. A karok oktatái az oktatáson kívüli aevoiea több alisaimat, mist pl. ntibe számoló, a KISZ rendezvényeken való róazvétel stb. folhaazhálfák# hogy minél tubben ás többször vegye^krészt a hallgatóság életében. förekednünk keli a jövőben arra, hogy a személyec példamutatás n^gy nevelő evaját la kihasználjuk. Űrre annál inkább meg van az alap, mert már ebben az évben la taintagy lb oktatónk jelentkezett a bodrogkereezturi nyári álÖZ táborban végzendő aunkaia. További fonton feladatunk oktató-nevelő aunkánkbaiT, hogy a haliga tókinl való 3- gyáai foglalkozást# a hallgatóktól való kapcsolat goroaabhá, közvatlenebbé, őczintóM^é tételét szorgalmazzak, ögt különönképpón proíesszorikarunktól kell blsosorb^m elvárni ás nagyon helyez aMövónyélettnni T^nsmék vétójának, Sgslay professzomak az a kezdeményezéue, hogy elbeazój^et aünden haiigatóvnl, aki eleőizben kerül oktatási t^pcsolatba a t mesékkel. A RHvolŐdáőgyl Minies tártam által kiadott felsőoktatási irányelvek holy cseh matatnak rá arra a káros az omlóiét re, ^moly csak a tudoodu^os kutatómunkát tekinti elsődlegesnek, háttérbe iparait egyetemünkön is az# hogy oktató mennyit é* hogyan foglalkozik halig tóival# iataerl-e őket és egyénileg isformálja-e a rábizdkakat. Tgre^ednünk keli arra, hogy a tan fékeken tanárok áa hallgatók közötti távolság caokkonjon ás mind többen működjenek igazi nevelő tudattal, ütik Hzoaályea politikai és pedagógiai szenvedélyükkel is igyekeznek szolgálni a szó szoros érteimé ben a azwialiuta az&kemberképzánt, beleértve a auakáe-paraszt# komapfnista egyetemi utánpótlást is. A teljességre való ^ rckvéa jélküí aogmlit eni kívánom még# hogy <gyetoaünk tanszékei /történelem, fizika, kiaérloti fizika és biológiai tanszékek/ komoly feladatot vállaltak akkor, amikor s tanár befejezésével két héten át a KP$I szervezésében törtónelem-flzi a és bielógia-aznhos középiskolai tanárokat tovíbb képeztek. A tanfolyam vezetői és elás dói túlnyomó többségben egyetemünk ppofosazorai, illetve oktatói voltak. A tanfolyamon résztvevő kaptárnak megelégedéssel távoztak, mert nemosdk az utóbbi évek legújabb elméleti eredményeivel, szakáguk újabb felfedezésével ismerkedhettek meg, itinem gyakorlati képy zésükre is időt, helyet és módot adtak, a történelem aáakOB középiskolai tanáraink cdig a marxista-leninista azemi életi mód alapos megismerésére vslaoint a legujiöbb a legújabb történelmlkutatáaaink aredményóvel imaerkeddettek meg. Külön kívánunk foglalkozni - bár szorosan beletartoznak egyetemünk oktató
