Szegedi Tudományegyetem - József Attila Tudományegyetem munkatervek és beszámolók, 1959-1970, Szeged

1961/62 - A Szegedi Tudományegyetem 1961/62. tanévi munkaterve

4. A karok felülvizsgálják. hogy a kari reformbizottságok jelenlegi szervezeti formájuk b^nés szeméfyi összetételükben alkdmasak-e a soronkövetkező korszerűsítési munkálatok irányítására. Amennyiben a bizottságok erősítésére, vagy átszervezésére van szükség, azt haladéktalanul végre kcM hajtani. Határidő ! október fO. Feiefősek ! a dékánok, eiienőrzé sért az oktatási rek­torit eiyettes. 5. A kari reformbizottságok fogfafkoznak a levelező oktatás tartalmi és módszertani probfémáivai : a/ javasiatot készítenek a még tapasztatható tanítási, oktatási és szervezés! ' iá nyosságok megszüntetésére. b/ kidohgozzák az eredményes eiméteti oktatás megvalósításának lehetőségeit, s ezzel kapcsolatban gondoskodnak arról, hogy a tananyag korszerűsítése a le­velező oktatásban is érvényesüljön. c/ tugtanuz kérdésével. d/ megvizsgálják a konzultációs központok, konferenciák, nyári időszaki gyakorla tok kérdéseit. Határidő ! az MAI által mcgállapi tott ütemezésben. Felelősek ! a dékánok, eiienőrzé sért az oktatási rektor h elyettes, 6, A kari tanácsülések megvitatják a levelező hallgatók helyzetét a levelező oktatás eredményesebbé tétele végett. A levelező oktatás kérdéseit az Egyetemi Tanács is megvitat ja. Határidő ü március 15. illetve ápri­lis 30. Felelősek ! a dékánok, ellenőrzé­sért az oktatási rektor helyettes. 7. A karok a Művelődésügyi Minisztérium által adott megbízásnak megfelelően kidolgoz­zák. illetve átdolgozzák egyes baakok képzési céljait. A képzés céljának meghatározásában azokból az igényekből indulnak ki. amelyeket szocialista társadalmunk támaszt a kommunista szakemberre! szemben. A Bölcsészettudományi Karon ! a/ a magyar nyelv és irodalom, b/ a történelem. A Természettudományi Karon! a/ a matematika tanári és b/ a fizika tanári szakok, ill. tárgyak képzési célját dolgozzák ki. Határidő ! október 10. Felelősek ! a dékánok, ellenőrzés árt az oktatási rektorhelyet­tes. 2,

Next

/
Oldalképek
Tartalom