József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1983-1984, Szeged
Bazravételak a Llüvelodoai mindaztórium "Javadat a folauoktatáa fej« leaztoadro" c* kiadványban foglaltakra A s a la naivakból kapcaolatoa na^.loí^aérjob A felauoktatúa távlati faj le na tón óra irányuló koncepcióban foglaltakkal «gyötörnünk általános a ágban nora hogy cgyotdrt, do kifejósatt Ör ónnal nyugtázza q felsőoktatás fontoaaágára, korcsartlaitónónak azükaógoaadgóro való legmagasabb ösintü odafigyelést óa a kórdóa napirendre tüzesét. Bagaval os anyaggal kapcaolatoaon általánoo vdlondnyünk positiv- jól kinunkáltan jclsi a fojlaaztóa ss Ilka ógo a a égét óa fő irányait,- erénye a nyitóttaug óa a rugalmasság,- sok vonatkozásban gazdag óa úja ser 11 nogküzolitéot nyújt* Ani orónynak, de c ;ybon hátránynak ia tűnik, hogy a kitűzött colok rcalisdláaára viszonylag lioaaaabb távon ad lehat óságot, méghozzá as intézmények donokratikua működe adnak kiacóloaitdadt bistoaitó olkdpsolőaek, lohotoaógak megnyitásával* B lioaacabb távra szóló olviokbon a táraodalni igény szempontjából imponálóan nogolaposott on;aggal kapcaolatoo aggályokul következőkben tudnánk öncsőfoglalni*- A fejlesztés szükségességének olianordao - az alapbáziat jelentő közoktatást ia boloórtva - móg nőm. jolontkosik a köztudatban olyan nonsoti igénykónt, anolv biztos alapot nyújtana a mogvaldaitáahos faltótlenül azllkadgoa erkölcsi da anyagi támogatás biztosításához* A gazdaaági-péncüg/i alapok mogterentdao nőikül a fejloaztdai koncepció az intézmények toljeo agyé tár tu elvi hozzáállása nellott ia kudarcra leaz itólvo.- Olyan távra tervez az anyag, hogy agyaiéra kis zárni thatatlan akadályokba ütközhet a mogvalóaitáa. Hogy ogyáltalán a- mogoldáa útjára lépjünk, ahhoz a fő irányokat jól tükröző anyag rövid távú, illetve lépcsőzetesen ütenosott
