József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1983-1984, Szeged

igQn kevés a seniori feladat ellátására alkalmas, illetve azt vállaló fiatal oktató.

A kollégiumi tanárok helyzete az elmúlt években nem változott lényegesen, általában ma aem épülnek be azerveaen az egyetem oktatóinak közösségébe. Nem megoldott teljesen a kollégiumi tanárok képviselete; nem vagy csak ritkán liivják meg őket a kari éa egyetemi /neveléssel foglalkozó/ ér te ke zle te Icce, kimaradnak a kari, ill. egyetemi testületek megválasztásának lehetőségéből, közvetetten értesülnek az emlitett fórumokon felmerülő kérdésekről, határozatokról, stb. Javasoljuk, hogy a karok illetékes vezetői rendszeresen hivják meg legalább a bázis kollégiumok igazgatóit 3 hallgatókkal és a nevelési kérdésekkel foglalkozó megbeszélésekre. Ugyanakkor a kari oktatók 3zivesen vállalják különböző eló'adásojc megtartását a kollégiumokban, de változatlanul nagyon kevés az olyan oktató, aki kiscsoportokhoz kapcsolódva folyamatos és rendszeres kollégiumi nevelőmunkát végez.- 4 -4. A kollégiumi nevelés anyagi-gazdasági feltételei

Ahhoz, hogy a kollégiumok a nevelési feladataikat, céljaikat meg tudják valósitani, illetve, hogy működésűk általában eredményes legyen, elengedhetetlenül szükséges a megfelelő anyagi fedezet biztosítása. Az Egyetemi Tanács által a kollégiumok részére kulturális, közművelődési é3 sporttevékenységre jóváhagyott keretet, valamint a nyári hasznositá3ból a dologi beszerzésre fordítható összegek elősegitik a nevelőmunka tárgyi feltételeit. Mindkét pénzösszeget a Kollégiumi Tanács osztja fel a kollégiumok között.

A kulturális és sport tevékenységek támogatására fordítható összegek elengedőségének megítélése kollégiumonként változik.

M@g kell jegyezni, hogy a sporteszközök utánpótlásának az a módszere, hogy a JÄTE SG kicserélte a tönkrement sporteszközöket, a kollégiumok számára anyagilag kedvezőbb volt.

Az uj kollégiumi térítési dij bevezetése miatt is fokozott figyelmet kell fordítani a Szervezeti éa Működési Szabályzat 9/a.