József Attila Tudományegyetem Rektori Tanács munkaértekezletei, 1966-1967, Szeged
1966. november 10., rektori munkaértekezlet
Megjegyzések a Növénytani Intézet által oktatott tárgyak tematikájához A növényszervezettan, növényrendszertan, talajtan ás növényföldrajz cimii tárgyak Művelődésügyi Minisztérium által jóváhagyott programja szerint dolgozta ki az Intézet e tárgyak tematikáját. A szakbiológusok részére a növányszervezettan ás fejlődéstan, valamint növényrendszertan főkollégiumok ideiglenes programja készült csak el, a tematika kidőlf ozásánál az Intézet ezt vette figyelembe. Szegeden a növényökológia s a citológia még nem aktuális, mivel ezek oktatására első Ízben csak az 1967-68 tanévben kerül sor. A tanárjelöltek jóváhagyott programja, illetve az annak alapján kialakított tematika megfelelőnek tekinthető. Problémát elsősorban az okozhat, hogy a növényszervezettan keretében előadásra kerülő sejttani rész ez ultrastruktura kutatás uj eredményei következtében évről évre jelentős mértékben változhat. Természetesen ezt a változást sem a program, sem-a tematika nem oldhatja meg, mivel az részletkérdéseket nem tartalmaz, A legújabb kutatási eredmények csak akkor tükröződhetnek vissza az előadásban, ha az előadó figyelemmel kisári az irodalmat. A növényszervezettan többi részével, illetve a növényrendszertannal kapcsolatban ehhez hasonló gyors változás a tudományos eredményeket illetően /ami esetleg alapvetően más eredményt jelent egyes kérdésekben/ nem várható. * A fenti megjegyzések a szakbiológusok oktatására is vonatkoznak. Az Intézet által oktatott tárgyakat illetően a fő különbség a tanárjelöltek és a szakbiológusok között az, hogy a szakbiológus oktatás keretében az illető tudományág aktuális problémáit beleértve metodikai kérdéseket is, fokozott mértékben kerülnek kiemelésre, A tanárjelölt ás szakbiológus képzésben a növényszervezettanhoz tartozó gyakorlatok tematikájával az érvényben lévő program alapján az utóbbi időben az Intézet sokat foglalkozott. Remélhetően a kialakított gyakorlati tematika eredményesebbé teszi a gyakorlati oktatást, A növényrendszertan gyakorlati oktatásához a Püveszker-tben elkészült a fejlődéstörténeti alapon álló és didaktikusnak mondható rendszertani gyűjtemény, ez lehetővé teszi, hogy már e tanévtől kezdődően a növényismeretet nemcsak herbáriumnövényok alapján lehet számonkérni, hanem élő nőé vényeken is, E gyűjtemény ezen kívül elősegíti a rokonsági kapcsolatok jobb megértését ás megtanulását. A kialakított programok, illetve tematikák a világnézeti nevelés tekinr tetőben is megfelelőek^ amennyiben hivatkoznak azokra-a vonatkozásokra, melyeken keresztül elsősorban rá lehet mutatni ezekre. Néhány általános megjegyzésem a következő: 1./ Tartalmi vonatkozásban bármilyen részletesen kidolgozott program, illetve tematika Önmagában non biztosítja azt, hogy az előadások szakmai és világnézeti színvonala feltétlenül kielégítő legyen. Ez jelentős mértékben függ az előadók szakmai tudásától, /milyen mértékben kisérik például figyelemmel az aktuális irodalmat stb./ ás világnézetük megalapozottságától. Mindkét vonatkozásban-elsősorban az egyéni továbbképzés os ambíció biztosítja, de pl. oktatói értekezleteken keresztül megrendezésre kerülő aktuális szakmai, illetve szakmai-ideológiai vitákkal ezt szervezettem is elő lehet segíteni. Stencillapszám: ttk. 559*
