József Attila Tudományegyetem Rektori Tanács munkaértekezletei, 1966-1967, Szeged
1966. november 10., rektori munkaértekezlet
referátumok fontosabb részkérdéseket ^dolgoznak fel külön megadott forrásanyag és irodalom alapján. Viszonylag ritkák az olyan'kisreférátumos szemináriumok, amelyeken 4-5 kisref érát ura is szerepel. Ezeknek mindegyike más-más szempontból dolgozza fel a forrásanyagot. A nagyobb referátumos szemináriumok a III-IV. évfolyamokon főleg uj és legújabb kori magyar történetből és legújabb kori egyetemes történetből vannak. Ezeken a hallgatók Aktivitását az jelenti, hogy maguk gyűjtik össze a bibliográfiát és dolgozzákfel az egyes témákra vonatkozó irodalmat. Ez a módszer a szakdolgozat Írását is előkészíti, " A történettudomány tárgya, módszere” c. előadásnak is van gyakorlati jellege. Ezen az aktivizálás.úgy jut kifejezésre, hogy a hallgatók megkapják előadás keretében pl. a paleográfia alapelemeit, utána fakszimiléken a kódex- és oklevélírás röviditáseinek jelöléseinek feloldását gyakorolják. A latin auctorolvasásoknál követett eljárás általában mindig a következe; Az elvégzendő szövget a félév elején az egyes órákra elvégzendő anyagmennyiség kijelölésével felosztják, A heti anyagnak azt a részét, amelyik vagy7 a hallgatók jelzése, vagy a tanár megítélése szerint a legnehezebb, feltétlenül meg kell beszélni az órán a hallgatók bevonásával. A heti anyag többi részéből a tanár egyik vagy másik részlet fordíttatásával ellenőrzi a hallgatók folyamatos tanulását és teremt alapot a gyakorlati jegy megállapításához, A kis létszámú, jobb felkészültségű görög szakos hallgatók görög auctorolvasási.óráján az önállóságra nagyobb mértékben számító metódust is alkalmaznak. Itt a hallgatók feladata egy- vagy több, tárgyilag öszszetartozó auator fordításának olyan módon való elkészítése, hogy az idővel, megfelelő átdolgozás után, esetleg nyomtatásban is megjelenhessen. A latin és görög filológiai szemináriumokon a klasszikus-filológus tudományos, illetve tudomány népszerűsítő tevékenység bevezetése érdekében dolgozatokat készítenek és mutatnak be a hallgatók. Ezeket a tanári irányítás mellett meg is vitatják. Legnagyobb aktivitást azok a hallgatók mutatnak, akik ebből a tárgyból készítik a szakdolgozatukat. Az Orosz Tanszéken a s z c minári umv ezebósnok következő változatai vannak? 1./ A bevezető foglalkozásokon a szemináriumvezető ismerteti a témákat, közli a szakirodalmat, megadja a megbeszélést egy elvi bevezetés előz meg, szempontokat. Minden témamelyet a szemináriumvezető
