József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1964-1966, Szeged

fejlődós észlelhető* Azonban ez lépés is, úgy gondolom, előrehaladást jelentene az ifjúsági önkormányzat színvonalának emelése érdekében. Az önkorraányzat erősödését a kari KISZ VT3-vel való kapcsolat szorosabbáválásn is elősegíteni fogja, már csak a KISZ munka és a kollégiumi munka jobb összehangolási lehetősége biztosítása révén io. Tudomásom szerint az a terv, ho y a létrehozandó kori KISZ VB* munkájába szavazati joggal bevonják a kollégiumi diákbizottsági titkárokat is*

A kollégiumi munka hatékonyságát fogja feltétlenül segíteni

annak a KISZ-től származó elgondolásnak a megvalór-itnaa is, hogy a jövő évtől kezdve a kollégiumok önállóan szervezik 30^át társadalmi munkáikat, s n jövedelem is a kollégiumnál maradj ezzel a kollégium anyagi alapra te szert tud tenni, pontosabban rajta fog állni, hogy szert tud-e tani ilyen anyagi alapra,

A kollégiumi életet fogja serkenteni a KI3Z-nok az n törekvése is, hogy a jövőben, első orban kari rendezvényeinél, fokozottabban kiván a kollégiumokra tá- aszkodni, illetve, ho^y kulturális előadás.sorozatok megrendezésén'1, a program maghatározásánál leginkább az nz előadás eredményes, amely az egyes karok profiljának, n hallgatók érdé kiölésének megfelelő összeállít á erű*

A kari kollégiumok létrehozása gyakorlatÜrg azt jelenti# hogy az eddiginél sokkal jobban kidomborodik majd a krriáLlnmi vezetésnek, 0 kari pártszervezetnek és KISZ szervezetnek a felelőssége, de egységes szempontok alapján eljárva# a problémákat összehangolt tevékenységgel megoldva# mindezen szervek talán hathatósabban tudják megoldani feladataikat is, de az elképzelés szerint a kollégiumoknak kari felügyeleti hatáskörbe való átadása egyben a diákönkormányzat Önállóságának fokozását te eredményezheti, A kari kollé? iuraok létrehozása a KISZ fentebb említett célkitűzéseinek realizálását, a KISZ és a kollégiumi munka jobb összehangolását is szolgálná. Az önkormányzat erősödése, rendszeresen alátámasztva a kari állami, párt & KISZ szervektől a fegyelmi szint növelését io jelentheti.

Egy kérdéscsoporttal még szükséges foglalkoznunk. Ez pedig a natronáló tanárok tevékenységének, illetve a nevelő tanárok beállításának kérdése.Már mint oz előbb említettem, érdekes raódonbár ugyanazon Művelődésügyi Minisztérium féLüyelete alá tartozunk — e kérdésben lényeges különbség áll "enn a nem a mi javunkra* A- 6 -