József Attila Tudományegyetem - Rektori Tanács ülései, 1964-1966, Szeged

hiszen a nevelés az egyetemi munka egyéb területein is - úgy jó mint rossz irányban - elkerülhetetlenül érvényesül. Most jött el az ideje azonban annak, • és erre hivta fel a figyelmet a tanév elején megtartott rektori-dékáni értekezlet is hogy az egyetemi nevelőmunka problémájával behatóbban foglalkozzunk, hogy megvizsgáljuk ennek a nevelőmunkának célját, eszközeit, az eszközök alkalmazásának mikéntjét, stb. Kétségtelen, hogy a nevelés feladatköre a legösszetettebb, a legnehezebben konkretizálható és eredménye a legnehezebben lemérhető. Sok esetben a nevelőmunka nem más mint az egyetemi oktató szuggessziv egyéniségének kisugárzása, más esetekben azonban receptszerüen is előírható eljárások alkalmazását jelentheti, Mindenesetre a nevelőmunkában sok az olyan elem, amely lényegesen hatékonyabbá válik, ha az a nevelőben tudatosodik.

Egyetemünk rektori munkaértekezlete ennek a célnak az elérését kívánta elősegíteni, amikor számos szempont megbeszélése után Dr.Kemenes Béla dékánt ós Dr.Ketskemóty István dékánhelyettest felkértem az egyetemünkön folyó nevelőmunka elemzésére, az előfeltételek ás eszközök meghatározására. A munka eredményét Kemenes dókán fogja ismertetni.

Az egyetem munkájának teljesítésében legfőbb tényező az ember, Káderprobiómáink helyes megoldása tehát elsőrangú előfeltételt jelent az egyetem céljainak elérésében ós Így a nevelőmunka kialakításában is. De a káderpolitika maga is komplex és csak tgbb feltétel egyidejű teljesülése esetén vezet teljes eredményhez. Ezeket a problémákat Dr.Márta Ferenc tanszékvezető docens, az MSzMP Egyetemi VB titkára foglalja össze.

Bár jelenleg az egyetemi nevelőmunka képezi vizsgálódásunk elsőrendű tárgyát, a célok harmonikus összefüggése megkövetéli,hogy tekintetünket ne vegyük le az oktatás ós a tudományos kutatás kérdéseiről sem. Ezeknek a szubjektív feltételei a helyes káderpolitikában gyökereznek, azonban az objektiv feltételek éppen olyan elent

gedhetetlenül fontosak mint az előbbiek. Az e téren elénk tornyosuló követelményeket és nehézségeket két csoportra oszthatjuk* az első csoportba tartoznak azok a követelmények, amelyeknek megvalósítása tetemes anyagi áldozattal jár. Ezekről Dr.Herczeg Ferenc gazdasági rektorhelyettes fog referálni. Második csoportba gyűjthetők össze azok az előfeltételek, amelyek talán lényegesen kisebb anyagi