József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1984-1985, Szeged

Egyetemi tanácsülések

- 8 -A képzés struktúrája. Központ a hallgató. Terv az emeltszintű alapképzés a specializálás rovására. Kiemelt témák: tehetséggondozás, központi pedagógusképzés, kurrens szakpárok minőségi és mennyiségi emelése /magyar-törtpnelem, matematika-fizika, idegen nyelv/.

Oldani kell a pedagógusképzés merevségét.

A továbbképzés szervezett országos formájának megteremtésére a MM nagy összeget biztosit, ez a forma 5OOO pedagógus bevonásával 1985-ben indul. A jelenlegi tervek szerint regionális központok létrehozásával nagy feladatokat adnak át vidéki intézményeknek, többek között egyetemünknek is. Ha ez beindul, a jelenlegi egyetemi továbbképzés megszűnik.

A megjelent jogszabályok a postgraduális képzés megváltozásával a dr.univ. egyetemi doktorátus és a kandidátusi fokozat két különböző tudományos fokozattá tételét célozzák.

Az uj doktori szabályzat egyetemünkön elkészült.

A felvételi eljárás lényeges változtatása várható /részletezés, finomitás, prémium pontok a gyakorlati munkát végzők számára, plusz pontok a bizonyított idegennyelv tudás esetén stb./ A felvételi tételeket országosan egységesítik, könnyitenek az átirányítás rendszerén.

A M-L oktatásra 1983-ban uj programok készültek; 1988-ig uj jegyzetek várhatók. 1985-től az integrált marxista oktatás kialakítása irányában lépnek, egyenlőre nagy az ellenállás.

1986-tól uj tantárgy a Magyarország legujabbkori története, mely 1945-től tekintve át az eseményeket,a tudományos szocializ mus tantárgy keretében kerül leadásra.

Személyi kérdések:

Felülvizsgálat adatai alapján 400 fővel emelkedett országosan az oktatók száma, holott a hallgatói létszám csökken. 1 oktatóra az MM területén 5*58 hallgató jut, ennél kisebb az arányszám a MÉM és EÜ /3«5/ területén. Tudományegyetemeknél a régebbi 6.1 arány 5*2-re esett vissza.

Idegennyelv oktatásra 230 uj állást biztosított a MM az utóbbi 5 év alatt a szinvonal emelése céljából.

Az MM ez évben 300 állást zárolt, a béralap 50 %-át az intézmények visszakapják bérfejlesztésre. Ez a rendelkezés belső minisz tériumi rendezést céloz, a jövőben is előre közük, nem meglepetésként fog hatni.

A MM uj oktatói terhelési modell bevezetését tervezi 1988-tól az oktatás területén; 1985-ben felgyorsítva várható kidolgozása

A felsőoktatás területén eltorzult a korösszetétel, a tanársegéd-adjunktus-docens arány, idős a személyi állomány, A MM területén 1650 a tanársegéd és 18/0 a docens, e kirivó aránytalan ságot helyre kell állitani.

Nagy reményekkel tekintenek a demonstrátőri rendszerremint az utánpótlás kinevelésének bázisára.

A vezető oktatók rangja inflálódott, ezért volt szükség az egye temi tanárok és docensek megbízási rendszerének változtatására.

1985-ben újra felvetik a pedagógus fizetések rendezését.

1984.október 1-től az uj főosztályvezető Török Imre.

Beruházás: A VII. 5 éves terv előkészítése most folyik, csak