József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1984-1985, Szeged

Egyetemi tanácsülések

*

I

tése; a TTK-n a jelenlegi tantervek átdolgozása, a korszerű hálótervek, tantervi programok tematikájának elkészítése;- a bevezetett, illetőleg a folyamatosan bevezetésre kerülő tantervek tapasztalatainak állandó figyelemmel kisérése és az értékelés alapján a szükséges korrekciók elvégzése.

/Ez a következő időszakra szólóan főleg a BTK-ra jellemző./

B/ Oktatási forrnak korszer,-esitése

a/ A képzési folyamat korszerüsitése érdekében mindenekelőtt el kt.ll érni azt, hogy a képzési rend nyitottabbá váljék. Ez a hallgatói egyéni foglalkozások számára - az óraszámcsökkentésen túlmenően - további feltételek megteremtését jelenti, nevezetesen- a hallgatókkal való egyéni foglalkozások szervezettebbé tételét ;- az óralátogatási kötelezettségek rugalmasabbá alakítását;- a számonkérési formák, illetőleg módok részbeni átformálását /előrehozott vizsgák/;- a kötött tanmenet viszonylagos oldását és az egyéniesités fokozottabb lehetővé tét-lét a hallgató képességeinek és megalapozott igényeinek figyelembevételével /pl. olyan stúdiumok megjelölése, amelyeknél a hallgató önállóan készül fel a vizsgára, illetve konzultációt vehet igénybe, vagy óralátogatási raentesitéssel célfeladatot végez el/;- a hallgatókkal szembeni követelményrendszer - ennek részeként a vizsgakövetelmények - differenciált és egyértelmű megállapitását, ezeknek időben történő dokumentálását;- a szakpárválasztás variációinak bővitését;- a hallgató számára egyidejűén több diploma szerzésének lehetőségét, különösen a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolával történő kooperáció alapján;- a kari, illetve egyetem-főiskola relációban az átképzés mellett az áthallgatás lehetőségeinek bővitését /megvizsgálandó az átképzéssel kapcsolatosan a SZOTE-val való kooperáció, pl. orvos-biológus képzés/.

b/ Az egyetemi pártértekezlet dokumentumában is leszögezett tény, hogy az egyik legidőszerűbb feladat a hallgatói- 11 -