József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1982-1983, Szeged

ft*

a helyes közösségi magatartás kialakításához, megszilárdításához, az egyéni-közösségi érdek összehangolásához. A szakosztályi munkába való bekapcsolódás a hallgatóknál rendszerességet, szervezettséget és fegyelmezettséget követel. Ezek a tényezők a hallgatók végzés utáni tevékenységében is fontos szerepet töltenek be.

A sportkörben működő szakosztályokat és sportcsoportokat tevékenységük alapján három csoportba ]ehet besorolni.

a) Minőségi szakosztály; tenisz. A szakosztályban precíz szakmai- és nevelőmunka folyik. Az edzői tevékenység meghatározója az eredményesség. A szakosztály tagjainak csak kis hányada egyetemünk hallgatója. Ebből is látszik, hogy a szakosztály városi sportpolitikai feladatot is betölt. Emellett egyetemünkön belüli tömegsport tevékenységének javítása kívánatos.

b) Versenyszakosztályok: kosárlabda, kézilabda, röplabda, asztalitenisz. Ezeknek a szakosztályoknak a csapatai résztvesznek az illetékes szakszövetségek, városi, ill. megyei bajnokságaiban. Az emlitett szakosztályokban - kivétel az asztalitenisz - mellékfoglalkozású edzők tervszerű és rendszeres szakmai munkával készítik fel csapataikat a bajnokságra, ill. az egyetemek közötti versenyre. Figyelembevéve, hogy az asztalitenisz sportág üzésében a legkedvezőbbek a tantermi lehetőségeink, hogy viszonylag "olcsó sportágról" van szó és azt, hogy a szakosztály csapataiban zömében oktatók szerepelnek, feltétlenül kívánatos, hogy növeljük a szakosztályban sportoló hallgatók számát, elsősorban az egyetemen oktató mellékfoglalkozású edző (testnevelő tanár) megbízásával lehetne elérni. Valamennyi versenyszakosztályunk csapata a szakszövetségi bajnokság- 12 -