József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1981-1982, Szeged
3. Rektor; előzetes tájékoztatást ad arról, hogy a meghívóban feltüntetett előadó helyett - tekintettel az igazgatókhoz fűződő több éves munkakapcsolatára is - az előterjesztést ő teszi meg, az alábbiak szerint; Tisztelt Egyetemi Tanács! Az Elnöki Tanács 1974. évi 7. sz. törvényerejű rendelete és a művelődésügyi miniszter 5/1974./V.21./bMM.sz.rendelete az alsó és középfokú oktatási intézmények vezetésének határozott időre szóló ellátását Írja elő. Ezen jogszabályok alapján gyakorló iskoláink igazgatóinak 1977. szeptember 1-el kiadott és 5 évre szóló kinevezése ez év augusztus 31-el hatályát veszti. Tekintettel dr.Németh Kálmán és dr.Valkusz Pál megbízási idő alatt kifejtett eredményes igazgatói tevékenységére, további kinevezésük tárgyában az állami vezetés - az előírásoknak megfelelően - véleményt kért az iskolák párt és szakszervezeti alapszerveitől, a Tanárképzési Bizottságtól és a nevelőtestületektől. A véleményeket és az iskoláknál lebonyolított általános felügyeletek értékelését az MSZMP Tudományegyetemi Bizottsága Végrehajtó Bizottságával egyeztette, amelynek alapján javasolom a tisztelt Egyetemi Tanácsnak, hogy támogassa dr. Németh Kálmán gyak. ált. iskolai igazgató 5 évre szóló és dr. Valkusz Pál gyak. gimnáziumi igazgató 3 évre terjedő újabb kinevezését. Eddigi munkájukat értékelve megállapítást nyert, hogy dr.Németh Kálmán tudományosan megalapozott pedagógiai műveltséggel rendelkezik, ami az iskola oktató-nevelő munkájában tudatos és egységes pedagógiai irányítást eredményez. Vezetési stílusára a demokratizmus jellemző, igényli a kezdeményezést, partnernek tekinti az intézmény párt és szakszervezeti alapszerveit, amellyel alkotó légkört teremt. Saját és a tantestület kiemelt feladatának tekinti az uj tantervek megvalósítását és a "nevelőiskola" megteremtését. Támogatja a pedagógusok ideológiai, politikai és szakmai továbbképzését. Figyeli és segíti a fiatalok beilleszkedését. Igényes munkát, rendet, fegyelmet kíván a nevelőktől és tanulóktól egyaránt. Tervező, feladatokat meghatározó és elosztó, ellenőrző, valamint értékelő tevékenysége összefüggő és folyamatos, Politikai, ideológiaiés vezetői képességei alkalmassá teszik az isazsatóiteendők további ellátására.
