József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1978-1979, Szeged
- 19 -sában hasznos kezdeményezésükkel. Annak ellenére, hogy oktatóink nagy része a KISZ közreműködését igényli, még további szemléletváltozásra van szükség. Megindult, bár még nem általános az oktatók hallgatói véleményezése, amely kedvező tapasztalatokat mutatott. A jövőben ennek kiszélesítésére kell törekednünk. Ezt célozza az ÁIB határozatának végrehajtására alakult rektori bizottság, amelynek feladata a vonatkozó egyetemi szabályzatok módosítása. A Tudományos Diákkörök szervezésével a KISZ tudományos munkába való bevezetésben tud hasznosan közreműködni. Az Oktatói-Dolgozói KISZ szervezetek tevékenysége egyre hatékonyabban segíti az oktató-nevelő munkát. 5.2. A Tanárképző Bizottság és a Nevelési Bizottság A Tanárképző Bizottság és a Nevelési Bizottság az állami vezetés tanácsadó testületé. Munkájukban különösen jelentősek a világnézeti nevelés és a szakmai-ideológiai viták vonatkozásában készített elemzéseik, amelyek sok fontos problémára hívták fel a figyelmet és tették lehetővé az előrehaladást célzó intézkedések meghozatalát. Ezért e testületek megújítását kell szorgalmazni. 5.3. A szakbizottságok koordináló szerepéről Az oktatás korszerűsítéséről szóló részben emlitett munkák a szakbizottságokban folytak.illetve folynak. A szakbizottságok a szakcsoportba tömörülő tanszékek /4. sz. melléklet/ vezető testületéi, igy módjukban van egy-egy szak vagy szakpór korszerűsítési munkálatainak koordinálására, illetőleg végzésére is. Szakbizottságok nélkül ez a munka a kari vezetésre hárulna, amely a feladat sokréstüsége miatt aligha tudná ezt megoldani. Szerepüket tehát abban kell megjelölni, hogy a korszerűsítési munkák motorjai és végzői.
