József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1978-1979, Szeged
-Ott -a társadalmi, kulturális jelenségek osztályjellegét elmosni hivatott burzsoá osztályideológia. Ezek az un. modern nézetek, elméletek, ha felületesen, meg nem emésztetten találkoznak velük a hallgatók, megzavarják őket. A kari világnézeti nevelőmunka nagyon lényeges feltétele a folyamatos tájékozódás a hallgatók és általában az értelmiség érdeklődésének központjában álló ideológiai kérdésekről. Egy nar gyón értékes tanszéki javaslat szerint, amikor előadásaink un. tartalmi súlypontjait képezzük, vagy amikor szemináriumi témákat kijelölünk, még inkább, amikor kötelező és nem kötelező választható speciális kollégiumokat hirdetünk, elsősorban ezekre az ideológiai kérdésekre, ezeknek sokoldalú, interdiszciplináris, történeti fejlődésükben is bemutatott tárgyalására, megvitatására, megbeszélésére kellene koncentrálnunk. Az interdiszciplinaritáson nagy hangsúly van. Arra van már több példa és terv, hogy a szaktanszékek és egy marxista tanszék közösen hirdet meg speciális kollégiumot aktuális szakmai-ideológiai kérdésekről, arra viszont kevés példa van, hogy szaktanszékek együtt dolgozzanak, tervezzenek e téren. Egyáltalán nincs viszont példa arra /még a szaktanszékek és a marxista tanszékek együttműködésében sem/, hogy két-három különböző szakmát képviselő oktató együtt tervezzen és megfelelő tematikai munkamegosztásban együtt tartson egy-egy szakmai-ideológiai kollégiumot, speciális szemináriumot. Az előbb felsorolt ideológiai kérdések megválaszolása, megtárgyalása, megvitatása a hallgatókkal sem tartalmilag, sem szervezetileg, sem módszertanilag nem könnyű feladat. Tartalmilag a magunk részéről is nagy elmélyülést, tájékozottságot, felkészültséget igényel. Felkészülésünknek legjobb formája a különböző keretek között rendezett szalcmai-ideológiai-vita, amely párosulhat
