József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1973-1974, Szeged

felkészülés hathatós segédeszköze lesz. Ezzel is kényszeríteni lehet a hallgatót hogy ne részleteiben, hanem összefüggéseiben lássa é3 tanulja az anyagot.

jDr.Ll .rifU Pere ne: Javasolja, hogy a T_üucö ne mélyed jen bele ebbe a vitába, inkább karonként folytatódjanak ezek az eleiozések, hiszen a konkrét eredmények és problémák is ott mérhetők le. Az igy kialakult általánosítások és álláspontok kerüljenek meg esetlegesen egy későbbi időpontban a tanács elé. Azt azért megjegyzi, hogy a komplex államvizsga oktatási rendszerünk egy 3or problémájára irányítottá rá a figyelmet. Javasolja, hogy Katona eldárs a Felsőoktatásiátamiében vitaindító cikkén közölje le tapasztalatait és véleményét.

Er.Ráca János: láegköszöni az elhangzott észrevételeket és szorgalmazni fogja, hogy a vita és az elemzés karonként tovább folyjon. Az elhangzott észrevételetekéi kapcsolatban megjegyzi, hogy a beszámolóhoz a karoktól kért anyagot, igy ebben az anyagban is mint a karok véleményét idézte azokat. Természetesen a komplex államvizsgára való felkészülést nem lehetett egyik napról a másikra elintózettnek tekinteni, fokozatosan kell erretörekedni.

ad 3/ napirendi...pont:

Elnök: felkéri dr.Kovács Istvánt, hogy a napirendi ponttal kapcsolatban szóbeli ismertetését tegye meg.

Er.Kovács István: A hallgatok oktatási segédanyagokkal

való ellátottságával kapcsolatban megjegyzi, hogy problémát okoz az I.évfolyam megnövekedőit létszáma, de a hallgatók a vizsgaidőszak közeledtével öntevékenyen a problémák nagyrészét megoldották. A jegyzetellátás jobbá tétele érdekében javasolja, hogy a szegediJegyzetbolt a helyi igényeknek megfelelően kapjon jegyzetet, illetve azokból a jegyzetekből, amelyeknek kiadását a tankönyvkiadó nem vállalja, házijegyzetek készüljenek. Erre annál is inkább szükség van, mert az alaptárgyakból nincs tankönyv, az uj jogszabályokhoz kiegészítő jegyzeteket kell készíteni, az ágazati képzés tananyaga pedig most alakul.