József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1972-1973, Szeged

to

megemlitése - ha csak tézisszerü felsorol 1 ozik

ide;- a két szakból eredően eleve nagy a túlterhelés és an> szélye, ügyelni kell tehát a mennyiségi követelmények meg szabására;- külön gond fordítandó a tantervek és programok kritikai felülvizsgálata során az összehangolás megjavítására a szaktárgyakon belül és a két szak között egyaránt;- az un. alapozó tárgyak, segédtudományok oktatását minőségi, különösen pedig mennyiségi szempontból hozzá kell idomítani a tanárképzés követelményeihez;- a tanárképzést és a szakos képzést a programokban, a tematikákban, egyáltalán az egész képzési folyamatban még plasztikusabban el kell választani egymástól mint eddig;- az adott tárgy középiskolai tananyagának folyamatos ismerete minimális követelmény legyen a tanárjelöltekkel foglalkozó oktatókkal szemben;- a vizsgarendszerek javitása során törekedni kell a tanárképzés követelményeinek jobban megfelelő módszerekre,

azt szigorúan figyelembevéve, hogy a szóbeli vizsgáztatás itt elemi követelmény;- a komplex államvizsga bevezetésére irányuló előkészületeket nagy körültekintéssel kell továbbfolytatnunk, számolva azzal is, hogy az első évek tapasztalatai alapján folyamatosan javitani kell eme évek vizsgáztatási munkáját.

Ami mostmár a tanárképzést érintő strukturális változtatásokra irányuló terveket illeti; mint már megemlitettük, helyesnek mondható a bölcsészképzés és a tanárképzés szétválasztása a BTKn. Realitásokból kiindulva tehetjük meg ezt- ..^joientést. Nagyon körültekintően kell azonban eljárni az előkészítés során. Számos dolgot kell alaposan fontolóra venniük az illetékes fórumoknak és személyeknek a jó konstrukciókialakitásához. Pl. a szakosodás a felvételi vizsgákon történjék már,vagy csak az első szigorlat után.-14-