József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1972-1973, Szeged

ft

A komplex állomvlzigákra való előkészítést* as ©gyetemesség látásra való neveléssel kell küzdeni} alá kell építeni első évtől kezdődően* Így végigvinni a hallgatókat a akkor non lenne olyan ijesztő rém* mint jeleni ,g*

Ír,Kovács Istvánt As anyagot asért tartja jónak*

.mert a KB határosaiból adódóan előttünk álló kérdéseket elvi, egyeteái azintre emeli, melyek azonban közérthetően utalnak a részletekre. A képzési célok tartalmi oldalúra mutat rá.

A jelentés a jogi ágazati képzést jól értékeli* A résztapasztalatok az ágasat! képzés fejlesztését indokolják, e blzonyosfoku integrálódási lehetőség jótékony hatással volt a kutatásokra is* A debreceni Jogi Kar létrehozása nem jelentheti a meglevő bázis erősítésének megvonását* ami az ágazati képzés bevezetés© óta nem történt meg* Már jelentkezik a félelem* hogy ezeel akarják a jelenlegi problémákat megoldani* A 4« Jogi Kar létesítésének központi Indoka az* hogy azon terület jogi kultúráját erősítsék, ezzel a meglevők problémáját nem oldják meg* 18. oldal* A jogász továbbképzés általában rendezett} fogalmazási javítást kér, hisz központilag a kérdés még lezárva nincsen, s nem képzelhető ol, hogy a vidéki karok ebben a munkában szerepet ne kapjanak.

A világnézeti kérdéseknek a szakanyagban való oktatása tárgyában központosított vizsgálat is folyik, a jogi szakbizottaágban már 3 javaslatot tárgyaltak meg*

Lr.Kru.ikó András* A határozatból adódó feladatok folytán* a korszerűsítés tartalmilag nyitó időszakának tekinthetjük ez időt*

Bár az anyagban a világnézeti kérdések viszonylag halványabbon szerepelnek ez abból a meggondolásból történt* iáért a nevelés, oktatás korszerűsítésén belül, a gyakorlati munkában egységes követelményként jelentkezik*

Mikor a tanszékek a feladattervet készítik, ozásaitsónak a hallgatókkal Is* kérjék ki véleményüket ott* ahol tanrendbe!! konzekvenciák vannak*- 9 -