József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1971-1972, Szeged
r ad 2,/ napirendi pont Dr.Eerfőző Lajos* kiigazítási javaslata* 5. old e/ pontig kerüljön át 2/h/ pontjaként. Di-.Ilérei G ala* A2/b ponttal kapcsolatosan bővebb tájékoztatást kér, mert ő maga sem, de a Kar oktatói közül v többen nem értik elég világosan és szereke választóinak részletesebb megmagyarázást adni. Felvilágositást kér az 5/b ponttal kapcsolatosan* meddig visszatekintve kerül e téma vizsgálatra. Á 6/b ponttal kapcsolatosan kérdése, nem korai-e itt a decemberi megtárgyalás, tudomása szerint a gépek beszerzése most van folyamatban, a tapasztalatok szerzésére nagyon rövid az idő. Elnök* A 2/b pontban foglaltak valóban bővebb kifejtést égényelnek, azonban munkatervről lévén szó, az anyag szoros fogalmazást kívánt. A lényeges tulajdonképpen nem e tanévi megvalósítást igényel. A reform során kialakultak már a tantervek, a programok; a tantervek megváltoztatási igénye nélkül a tapasztalatokat gyűjtjük, számontartjuk. Több szakbizottság véleménye sejteti azt, hogy ezek a már meglevő programok sok egymásra épitettséget tartalmaznak és nem tükrözik azt, amit többször, több helyen szóvátettek, hogy a tudomány fejlődése miatt másképp kellene ezeket felépíteni, nem ilyen mozaikszerüen, a tanszékek részéről történt igény-benyújtás alapján. Most már eí kell kezdeni az egyes szakok vonatkozásában, mi a reális lehetősége annak, hogy bizonyos ismeretanyagok ne parcellázottan, 5-6 helyen, hanem egy, esetleg kettő összefoglalt programban szerepeljenek. Természetesen ez nem minden szak esetében alkalmazható egyforma mértékig. A kérdést azonban minden szak vonatkozásában meg kell vizsgálni, foglalkozni kell vele. Majd néhány év múlva, amikor megérlelődtek a tapasztalatok, tartalmi oldaláról is vizsgálat tárgyává lehet tenni a tanterveket. A vizsgálódást most csak el kell kezdeni.Ne tegyenek átfedések, felesleges ismétlések, összehangoltak legyenek a programok. /A hallgatók pl. egységes kémia programot kapjanak kézhez, ne szétszórt tanszéki programokat.- 4 -
